学校班级姓名日期第二章交变电流第三节实验：练习使用示波器●●●目标导航●●●1．了解示波器的原理。2．介绍示波器面板上各旋钮名称.3．知道示波器面板上各旋钮的作用4．会使用示波器观察交变电压的波形◆◆◆课前预习◆◆◆〖自主学习〗1、辉度调节旋钮—用来调节像________2、水平位移旋钮――分别用来调节图像在_______和_______方向的______3、X增益旋钮—分别用来调节图象在_______和________方向的________4、衰减旋钮——指加在偏转电极上的信号按开关上的________衰减．“∞”表示机内给竖直方向提供__________的电压5、交直流选择开关--"DC"表示_______，“AC”表示_______，“AC”只能通过______信号，不能输入_______信号。6、同步极性开关：置“＋”时扫描发生器由被测信号________同步，置“－”时由_______同步。〖问题发现〗★★★课堂突破★★★一、实验目的1．了解示波器的原理。2．知道示波器面板上各个旋钮的名称和作用。3．会使用示波器观察交变电压的波形。二、实验原理1、了解示波器的基本构1编写人：卜玉林审核人：审定人：造2、示波器的基本原理两偏转电极不加电压水平偏转电极加电压；竖直偏转电极不加电压水平偏转电极不加电压；竖直偏转电极加电压两偏转电极同时加电压〖典例1〗电子枪发射出的电子打在荧光屏上时，会在那里产生一个亮斑，如果在荧光屏上得到如图所示的亮斑P，那么示波管中的()A.极板X应带正电B.极板X，应带正电C.极板Y应带正电D.极板Y，应带正电【归纳反思】3、探究示波器的波形三、实验步骤1．认识示波器的面板2．练习使用各种基本调节(1)使用示波器在接通电源之前，应将开关或控制器置于适当位置(2)观察荧光屏上的亮斑并进行调节①将辉度调至最低，竖直、水平位移旋钮居中，衰减倍率最大，扫描范围调至“外X”。②打开电源，预热1～2分钟。③调节辉度，使亮度适中。--2④调节聚焦和辅助聚焦，使亮斑最小。⑤调节竖直位移、水平位移，使亮斑移动。思考1：打开电源开关后，为什么要预热1—2分钟后再开始使用?2．调节亮斑前，为什么要先把辉度旋钮反转到底?竖直、水平位移旋钮调到中间位置?衰减置于最高挡?扫描置于“外X”挡?〖典例2〗：某同学欲按要求先在荧光屏上调出亮斑，为此他进行了如下操作：首先将辉度调节旋钮逆时针转到底，竖直位移和水平位移旋钮转到某位置，将衰减调节旋钮置于1000挡，扫描范围旋钮置于“外X”挡，然后打开电源开关(指示灯亮)，过2min后，顺时针旋转辉度调节旋钮，结果屏上始终无亮斑出现(示波器完好)．那么他应再调节下列哪个旋钮才有可能在屏上出现亮斑()A．竖直位移旋钮B.水平位移旋钮C．聚焦调节旋钮D.辅助聚焦旋钮【归纳反思】(3)观察扫描并进行调节实验要求:使亮斑从左到右移动.亮线约为荧光屏宽度的1/2,如右图所示.思考实验流程：(4)观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节实验要求:①使亮斑处于中心点的正上方如右图;②改变竖直电压,观察亮斑的移动;③使亮斑处于中心点的正下方.思考实验流程：(5)观察正弦电压图线实验要求:调出正弦电压图线.如右图所示.思考实验流程：3编写人：卜玉林审核人：审定人：〖典例3〗：某学生用示波器观察按正弦规律变化的电压图象时，他将衰减旋钮置于“∞”档，将旋钮置于第一档（10—100Hz），把同步极性选择开关置于“+”位置，调节扫描微调旋钮，在屏幕上出现了如图甲所示的正弦曲线，后来他又进行了两步调节，使图象变成如图乙所示的曲线，这两步调节可能是（）A.将衰减调节旋钮换档并调节标有“↑↓”的竖直位移旋钮B.将衰减调节旋钮换档并调节Y增益旋钮C.调节扫描范围旋钮和调节Y增益旋钮D.将同步极性选择开关置于“－”位置并调节Y增益旋钮【归纳反思】▲▲▲当堂展示▲▲▲用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。①当屏幕上出现如下图所示的波形时，应调节＿＿钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节钮或钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将钮置于位置，然后调节＿＿钮。第三节实验：练习使用示波器班级姓名评价--4乙甲■■■课时作...
