甘肃省永昌县第一中学高中物理 第1章 第1节电荷及其守恒定律导学案 新人教版选修3-1VIP专享VIP免费

甘肃省永昌县第一中学高中物理第1章第1节电荷及其守恒定律导学案新人教版选修3-1全章概述本章主要研究静电场的基本性质及带电粒子在静电场中的运动问题。场强和电势是分别描述电场的力的性质和能的性质的两个物理量。正确理解场强和电势的物理意义，是掌握好本章知识的关键。本章的其他内容，如导体在电场中的静电感应现象和静电平衡问题，实质上是电场中力的性质研究的继续；电势差、电场力的功、电势能的变化等是电场的能的性质讨论的延伸；带电粒子在电场中的运动问题则是电场中上述两性质的综合运用。本章的内容是电学的基础知识，也是学习以后各章的准备知识。新课标要求1．掌握库仑定律和电荷守恒定律。2．了解电场、电场强度及电场线，能进行电场强度的计算，特别是在匀强电场中的计算。3．掌握电场力做功与电势能的关系，理解电势，能画出等势面。4．根据做功原理，能够计算两点间的电势差。5．理解电势差与电场强度的关系，能进行简单计算。6，了解电容器的构成及常用的电容器，掌握平行板电容器的性质。7．掌握带电粒子在电场中的加速及偏转，并会对其进行计算。一、导入新课，展示目标1．知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质.2．知道使物体带电的三种方式.3．掌握电荷守恒定律及元电荷的概念．二、课前自学，提出问题1．摩擦后的物体所带的电荷有两种：用丝绸摩擦过的________所带的电荷是__________，用毛皮摩擦过的____________所带的电荷是__________．______电荷相斥，______电荷相吸．2．当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带______，失去电子的物体则带______，这就是____________的原因．3．当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带______电荷，远离带电体的一端带______电荷，这种现象叫做__________．利用静电感应使金属导体带电的过程叫做__________．1二次备课图14．电荷既不会______，也不会______，它只能从一个物体______到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变．这个结论叫做电荷守恒定律．电荷守恒定律现在的表述是：一个与外界没有____________的系统，电荷的代数和保持不变．5．迄今为止科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量．质子、正电子所带的电荷量与它相同，但符号相反．人们把这个最小的电荷量叫做________，用e表示．实验还指出，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍．这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量．电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫做电子的________.三、学习过程1、师导生学，合作探究探究一、电荷[问题设计]1．在干燥的实验室里，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是否两棒上产生了电荷呢？2．如图1所示，取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触．起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的．(1)把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔有什么变化？(2)这时把A和B分开，然后移去C，金属箔又有什么变化？(3)再让A和B接触，又会看到什么现象？[要点提炼]1．电荷具有吸引轻小物体的性质．电荷与电荷之间存在相互作用，这种作用满足牛顿第三定律．2．摩擦起电的原因：当两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带____电，失去电子的物体则带____电．3．感应起电的原因：当一个带电体靠近导体时，由于电荷之间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带______电荷，远离带电体的一端带______电荷．4．三种起电方式的实质都是_________的转移．探究二、电荷守恒定律[问题设计]前面学习了三种不同的起电方式，其本质都是电子的得失．那么，在一个封闭的系统中，电荷的总量能增多或减少吗？[要点提炼]1．____________的本质是：______从一个物体转移到另一个物体；____________的本质是电荷从物体的一部分转移到另一部分．2．电荷守恒定律的内容：电荷既不会...