教案1不等式的概念和性质一、知识梳理：1．两实数大小的比较原理：（差值比较原理）（1）a－b＞0a＞b；（2）a－b=0a=b；（3）a－b＜0a＜b.特别提示（1）在实际问题中a，b可以是含未知数的代数式；（2）提供了比较两个实数（代数式）大小的方法，也是利用比较法证明不等式的原理。2.不等式的基本性质：（1）a＞b________b＜a.（2）a＞b，b＞c_______________a＞c.（3）a＞b_______a+c＞b+c；推论：a＞b，c＞d________________a+c＞b+d.（4）a＞b，c＞0_____________ac＞bc；a＞b，c＜0___________ac＜bc；推论a＞b＞0，c＞d＞0______________ac＞bd.推论：a＞b＞0________________-＞（n∈N，n＞1）；推论：a＞b＞0_____________________-an＞bn（n∈N，n＞1）.（5）a＞b，ab＞0_____________＜，特别提示：（1）性质5不能弱化条件得a＞b＜；（2）不等式的性质从形式上可分两类：一类是“”型；另一类是“”型.要注意二者的区别.比较比二、典型例题分析题型1：比较大小例1.设,试比较A=1+a2与B=的大小。用心爱心专心1解：A-B==∵恒成立.由条件知∴A-B<0即Ab是否一定有ac2>bc2？答案：否②若ac>bc是否一定有a>b？答案：否③若是否一定有a>b？答案：是④若a>b，ab≠0是否一定有？答案：否⑤若a>b，c>d能否能判定a－c>b－d？答案：是⑥若a>b,c>d，cd≠0是否有答案：否⑦若a>b,c>d是否有a－c>b－d？答案：否⑧若a>b>0,d>c>0是否有答案：是⑨若a>b,ab<0，是否有答案：是⑩若ab2.答案：是是变式训练：（1）如果，求不等式同时成立的条件。答案：（2）已知比较与的大小。答案：>用心爱心专心3特别提示：若要说明结论正确要严格证明，若要说明结论不正确只需举一个反例；不等式两端同乘以或除以一个式子，要注意这个式子的符号。
