北京市第一五四中学高中生物 1-3-5光合作用4学案 浙科版必修1VIP免费

光合速率北京市第一五四中学高中生物1-3-5光合作用4学案浙科版必修1一、学习目标：1.能够说出光合速率的概念2.能够用语言描述环境因素影响光合速率的曲线图3.能够推断出提高光合速率的具体措施，并能说出对应的光合作用原理二、学习重点：能够用语言描述环境因素影响光合速率的曲线图三、学习难点：在曲线图中比较表观光合速率和真正光合速率四、学习过程：（一）自主学习1.回忆光合作用的总反应方程式2.根据光合作用总反应方程式分析，影响光合作用的环境因素包括。3.阅读课本P95第一段，填写光合速率或光合强度的概念。根据概念并结合日常生活或农业生产实践，思考提高光合速率的具体措施。每组至少写出2项措施。光合速率或光合强度的是指一定量的植物（如一定的）在内进行多少光合作用（如、、）措施：4.阅读课本P95-96“1.光强度→3.二氧化碳浓度”这三段文字及曲线图，每组至少提出2点疑问。（二）探究释疑1.师友相互交流自主学习情况，学友针对有疑问的知识点向学师请教，学师讲解。2.全班交流。（三）巩固理解1.影响光合速率的环境因素包括、、。2.它们对光合速率影响的曲线图分别是：3.提高光合速率的具体措施：（四）互助提高1.下图表示在正常温度下，不同CO2浓度、不同光照强度对某种植物吸收CO2量的影响。请分析回答下列问题：（1）当光照强度为低光强时，从A点开始随着的增加，此植物光合作用强度不再增加。（2）当CO2浓度为B、光照强度为（高光强、低光强）时，此植物可合成较多的有机物，原因是光反应可以产生较多的ATP和。（3）据图可知，光合作用受和的共同影响。2.下图表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系。请据图回答问题：在温度、水分适宜的条件下，图中BC段限制作物增产的主要因素是________，若要进一步提高温室中农作物的产量，具体可行的措施是__________（从以下选项中选出所有合理答案）A．施用NH4HCO3B．增加光照强度C．使用CO2发生器D．施农家肥E．与鸡（猪）舍连通F．开窗通风3.下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合速率的曲线图。分析曲线图并回答：（1）为什么7~10时的光合速率不断增强？（2）为什么12时左右的光合速率明显减弱？（3）为什么14~17时的光合速率不断下降？（五）梳理总结学友向学师谈本节课的收获，学师补充。1