2细胞器——系统内的分工合作（第一课时）一、学习目标1
举例说出几种细胞器的结构和功能（重点）2
制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体；二、自主学习、合作探究(一)细胞器之间的分工1．细胞质结构：包括（读书47页第一段）2
分离各种细胞器的方法：3
细胞器之间的分工（阅读课文44页最后一段——46页最后一段）完成（说明：线粒体形态结构：93页有氧呼吸第一段；叶绿体形态结构：99页叶绿体结构的第一段）细胞器分布（光学显微镜下看）形态（电子显微镜下见）结构功能称号线粒体：动植物细胞叶绿体：细胞器分布结构功能称号内质网：动植物细胞层膜粗面内质网细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间””滑面内质网核糖体层膜型核糖体型核糖体细胞器分布结构功能称号高尔基体：动植物细胞层膜对来自蛋白质进行、、的车间及“”
参与植物细胞壁的生成溶酶体：动植物细胞层膜含有多种，能分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌1细胞器：识别46页动植物眼显微结构中的细胞器细胞质基质成分：水、、脂质、糖类、、、功能：液泡：主要存于：（层膜内含）调节植物细胞内的环境，维持细胞渗透压，使细胞保持坚挺中心体：细胞由两个互相垂直的及膜结构与细胞的有关4．细胞液：存在部位：；成分：、、、5．细胞内有细胞骨架：成分：，与细胞运动、分裂、分化物质运输、信息传递等生命活动密切相关
6．染液是专一染线粒体的细胞染料，来观察线粒体，使线粒体呈色
7．用、材料做实验，观察叶绿体的8．（51页）细胞世界探微：三位科学家分别是、、三、达标测试识图[1]_________[2]________[3]_________[4]_________[5]_________[6]________[7]_________[8]________[9]________1
具有双层膜的细胞器2．具有单层膜的细胞器3．没有膜结构的细胞器
