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高中生物 第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

高中生物 第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案_第1页
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第2节基因对性状的控制1.生物遗传信息流动表示为:2.逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中。3.基因控制生物性状的两条途径:(1)通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。(2)通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。4.一个基因可能影响多种性状,一种性状也可能由多个基因控制。5.线粒体DNA和叶绿体DNA也能进行复制、转录和翻译,并控制生物体的性状。中心法则及其发展[自读教材·夯基础]1.中心法则的提出(1)提出者:克里克。(2)(3)图解:。2.中心法则的发展发展内容信息流动举例RNA自我复制遗传信息从RNA流向RNARNA病毒RNA逆转录合成DNA遗传信息从RNA流向DNAHIV、致癌的RNA病毒1.以中心法则为基础,写出发展后的中心法则图解。提示:2.在人体细胞中能否进行RNA复制和逆转录?在人体细胞内遗传信息是如何流动的?提示:①不能。②其过程为:[跟随名师·解疑难]1.中心法则及其与生物种类的关系(1)中心法则内容及其发展图解:(2)中心法则与生物种类的关系:①细胞生物:原核生物、真核生物。②病毒:a.DNA病毒:b.RNA病毒:2.中心法则体现了DNA的两大基本功能(1)传递遗传信息:它是通过DNA复制完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。(2)表达遗传信息:它是通过转录和翻译完成的,发生在个体发育过程中。[特别提醒](1)逆转录需要逆转录酶。(2)逆转录和RNA复制只有某些病毒才能进行。基因、蛋白质与性状的关系[自读教材·夯基础]1.基因控制性状的途径(1)基因对性状的间接控制:①实质:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。②举例:皱粒豌豆的形成人白化病的形成(2)基因对生物体性状的直接控制:①实质:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。②举例:囊性纤维病。编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基――→CFTR蛋白缺少苯丙氨酸,引起CFTR蛋白结构和功能异常。2.基因与性状的关系[判断](1)基因与性状的关系是一对一的线性关系。(×)(2)生物性状是由基因型和环境共同控制的。(√)3.细胞质基因(1)分布:线粒体和叶绿体中。(2)功能:①进行半自主自我复制。②通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。(3)遗传方式:只能通过母亲遗传给后代。1.基因型相同的不同个体,其表现型是否相同?基因型不同的个体表现型能否相同?提示:①不一定,若环境不同,则表现型可能不同。②可能相同。2.细胞质遗传又称为母系遗传,在遗传方式上有什么特点?是否遵循孟德尔遗传规律?提示:①子代性状总是与母亲相同,杂交后代无一定的性状分离比。②不遵循。[跟随名师·解疑难]1.基因对性状控制的两种途径2.基因对性状控制的因素(3)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,共同调控着生物体的性状。中心法则及其应用[例1]结合图表分析,下列有关说法正确的是()抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D.①~⑤可发生在人体健康细胞中[思路点拨][解析]首先判定出图中各个过程的名称:①为DNA复制,②为转录,③为翻译,④为RNA复制,⑤为逆转录,然后根据表格中抗菌药物的抗菌机理来分析各选项。青霉素的作用对象是细胞壁,与DNA复制无关;环丙沙星可促进DNA螺旋化,不利于DNA复制和转录;红霉素能与核糖体结合,抑制翻译过程;利福平抑制RNA聚合酶的活性,进而抑制转录和RNA复制;④和⑤只有RNA病毒才能进行。[答案]A1.下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动(如箭头②代表转录),相关说法正确的是()A.①②④常见,③⑦少见,其他尚未被证实B.②④⑥常见,其他几乎从未被证实C.⑤⑧⑨未被证实,③⑦少见,其他常见D.③⑦少见,其他常见解析:选A图中①表示DNA复制,②表示转录,③表示RNA复制,④表示翻译,⑤表示蛋白质复制,⑥表示由蛋白质→DNA,⑦表示逆转录,⑧表示由蛋白质→RNA,⑨表示由DNA→蛋白质,中心法则及其补充包含的是①②③④⑦的内容,其中①②④是...

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