初二生物第25课时其他生物的生殖(二)一.教学目标(1分钟)1
了解植物的组织培养2
举例说明分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖二.指导学生自学(1分钟)要求:1
在8分钟内认真阅读88-95页的内容2
思考并完成自学思考题三
学生自学,教师巡视(8分钟)自学思考题1
植物进行组织培养的原理是植物细胞具有_____性
在无菌条件下,把_____,_____,_____,茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的_____,这就是植物组织培养技术
植物组织培养技术可用于培育____的植物品种、在_____大量繁殖植物、培养_____感染的植株,还可以将_____保存在超低温下,实现_____的长期保存和长途运输
人工培养基中含有植物生长发育需要的各种_____、_____以及一定____和_____的植物生长_____
培养基需要_____,外植体也要_____后才能接种到培养基上
接种的外植体要放在_____和_____的条件下培养
在适当的培养基上,外植体细胞或组织通过细胞分裂形成_____;_____经过人工诱导,产生____、____等器官,从而形成一个新的_____
无性生殖除植物的营养生殖外,还有_____,_____和_____等方式
单细胞生物大多进行___生殖,酵母菌的生殖方式为___生殖,主要以___生殖的方式进行(有氧时),在条件恶劣的情况下,进行孢子生殖
孢子是一种___细胞,与精子、卵子不同的是,不经___就可直接发育成新个体
霉菌大都用孢子繁殖后代,如根霉、___和___等
检测自学(7分钟)请学生回答本节课重点,基础的思考题五
引导学生更正,指导学生运用(7分钟)营养生殖:扦插、嫁接、压条等组织培养→植物细胞的全能性无性生殖的类型分裂生殖:单细胞生物的主要生殖方式,如细菌、蓝藻、变形虫等出芽生