高考生物基因表达VIP专享VIP免费

高考生物基因表达专题辅导学案一、基因1、本质：具有遗传效应的DNA片段不难看出，一个DNA分子上有多个基因，每个基因都是特定的DNA片段，有着特定的遗传效应2、组成单位：脱氧核苷酸3、载体：主要是染色体。基因在染色体上呈线性排列用心爱心专心补充：一萨顿的假说实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似；推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的平行关系。（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的。在配子中成对的基因中只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。）二基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根介绍：他对孟德尔的遗传理论，萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度，但他认真钻研，寻找证据解决疑点。2.实验材料：果蝇选取果蝇的优点是：相对性状明显、繁殖速度快、易饲养、雌雄易辨。3.实验设计：4.实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是全是红眼，F2的红眼和白眼之间的数量比是3：1，这样的遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。思考：白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？5.摩尔根的假设：（1）常染色体XX（同型的）：雌性果蝇中用心爱心专心性染色体：XY（异型的）：雄性果蝇中（2）假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。XWYXWXw6.测交实验验证：学生练习：7.结论：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。8.检测方法：荧光标记法→基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上应该有多个基因。4、功能：（1）储存遗传信息：遗传物质的结构和功能的基本单位，从而使后代表现出与亲代相似的性状。（2）传递遗传信息：通过复制传递遗传信息（3）表达遗传信息：通过控制蛋白质合成而表达遗传信息，表达到蛋白质分子结构上。5、结构：见选修（1）原核细胞基因结构（2）真核细胞基因结构6、与染色体、DNA、脱氧核苷酸的关系用心爱心专心XWXW红眼（雌）×XwY白眼（雄）XWXwYXWXw红眼（雌）XWY红眼（雄）F2P配子F1基本单位主要载体，每条染色体含有1个或2个DNA分子具有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子含多个基因特定的脱氧核苷酸序列代表遗传信息，每个基因含多个脱氧核苷酸染色体dDNAc基因b脱氧核苷酸aA基因在染色体上呈直线排列解旋高度螺旋化，缩短变粗染色质（1）DNA分子的相邻基因之间具有起“连接”或“间隔”作用的无遗传效应的片段（2）基因结构中的碱基序列并不全部编码蛋白质，还存在非编码序列，包括非编码区和真核细胞基因编码区的内含子7、与染色体、蛋白质、性状的关系二、基因控制蛋白质的合成1、转录（1）定义：以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。即：DNAmRNA介绍RNA：①、基本元素组成：C、H、O、N、P②、基本单位：核糖核苷酸（4种）③、结构：一条链④、产生途径：转录、RNA复制⑤、存在部位：主要在细胞质中用放射性同位素标记胸苷和尿苷，分别培养根尖分生区细胞，通过观察细胞中放射性物质集中的场所是细胞核还是细胞质，判断DNA复制和转录的所需的原料⑥、种类及功能：mRNA：传递DNA的遗传信息，指导蛋白质的合成rRNA：核糖体的组成成分tRNA：运输特定的AA，识别密码子（2）时间：个体发育（在分裂间期的G1期）（3）场所：主要在细胞核（4）条件：模板：以DNA的一条链为模板原料：游离的4种核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等其他条件：适宜的T、PH等（5）过程：在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互补配对原则，形成mRNA；mRNA从细胞核进入细胞核进入细胞质中，...