第1节减数分裂和受精作用一减数分裂学习目标1.简述减数分裂的概念(发生范围、实质和结果)。2.阐明精子形成的大致过程。3.说明减数第一次分裂与减数第二次分裂的特征。4.区分精子与卵细胞的形成过程。5.学会判断细胞分裂图。学习过程导入新课展示教材P16果蝇体细胞和配子的染色体图,比较果蝇体细胞与配子中染色体组成及数目的不同,引导学生根据此图提出能联想到的问题。1.有丝分裂的特征是什么?2.图中的配子是通过哪一种分裂方式产生的呢?3.阅读教材P16内容回答:减数分裂过程中染色体复制了几次?细胞分裂了几次?分裂前后细胞染色体数目如何变化?探究新知探究一:精子的形成过程[合作探究1]阅读教材P16~19内容回答下列问题。1.人和其他哺乳动物精子形成的场所是哪里?2.精原细胞是一类什么细胞?其自身的增殖方式是哪种?3.什么叫同源染色体?4.什么叫联会?5.什么叫四分体?交叉互换发生在哪里?[自主总结1]1.过程:精原细胞(1个)()()()()2.画出精子的形成过程中染色体的行为变化图(以4条染色体为例)。3.染色体数目减半发生在何时?4.减数第一次分裂的主要特征是什么?实质是什么?5.减数第二次分裂的主要特征是什么?实质是什么?6.减数分裂各期染色体、DNA数量如何变化?(填表并用曲线图表示)间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数量变化(2N)DNA数量变化(2N)探究二:卵细胞的形成过程[自主学习1]阅读教材P19~20,回答下列问题:画出卵细胞的形成过程中染色体的行为变化图(体细胞中有4条染色体):[合作探究2]讨论并总结卵细胞与精子形成过程的不同点。1.产生细胞的数目不同一个精原细胞形成个精子,而一个卵原细胞只形成个卵细胞。2.细胞质分裂是否形成精子时每次分裂都是,而形成卵细胞时只有第一极体的分裂是,而初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是。3.有无精子的形成,而卵细胞的形成。探究三:有丝分裂与减数分裂的比较[合作探究3]分析减数分裂和有丝分裂,填写下面表格。比较项目减数分裂有丝分裂母细胞复制次数分裂次数子细胞染色体数子细胞类型同源染色体联会同源染色体分离非同源染色体自由组合[自主学习2]说出下列各细胞处于何种分裂方式的什么时期:①②③④⑤⑥⑦⑧[自主总结2]有丝分裂与减数分裂图像的判断方法:(1)先看同源染色体的行为。若同源染色体联会,则是。若同源染色体排列在赤道板上,则是。若同源染色体分离移向两极,则是。(2)若无以上同源染色体的行为,再看染色体的其他变化若染色体散乱排列,有同源染色体(两两相同)则是,无同源染色体(奇数或偶数但不两两相同)则是。若所有染色体的着丝点排列在赤道板上,有同源染色体则是,无同源染色体则是。若着丝点裂开,染色体增倍并移向两极,有同源染色体则是,无同源染色体则是。课时检测1.某生物的体细胞中含有42条染色体,在减数第一次分裂前期,细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是()A.42、84、84B.84、42、84C.84、42、42D.42、42、842.下列关于四分体的叙述,错误的是()A.一个四分体含四个染色单体B.出现在减数第一次分裂前期C.非姐妹染色单体间可交叉互换D.复制后的同源染色体都能形成四分体3.下列一定属于同源染色体的是()A.形状和大小都相同的两条染色体B.着丝点分裂后形成的两条染色体C.减数分裂中配对的两条染色体D.分别来自父方和母方的两条染色体4.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是()A.有丝分裂间期,细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期,细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后,细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中,细胞中染色体与DNA分子数目始终不变5.在减数分裂过程中,含有与体细胞染色体数目相同,但不含同源染色体的时期是()A.减数第一次分裂后期B.减数第二次分裂后期C.减数分裂的间期D.减数第二次分裂前期6.下图是某种生物的精细胞,可来自同一个次级精母细胞的是()A.①③B.②⑤C.①④D.③④7.精原细胞增殖的方式是()A.减数分裂B.有丝分裂C.无丝分裂D.有丝分裂和减数分裂8.在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是()A.同时发生于减数第一次分裂后期B.同时发生于减数第二次分裂后期C.同时发...
