（新高考）高考生物一轮复习 考能提升（三）细胞的生命历程学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

考能提升(三)细胞的生命历程一、核心综合归纳1．特例——这是命题人设置陷阱的首选(1)关于细胞分裂的四个“不一定”不一定特例(原因)1细胞不一定都有细胞周期已分化的成熟细胞和进行减数分裂的细胞都没有细胞周期2染色体和DNA数量不一定相等复制前，染色体：DNA＝1：1，复制后，染色体：DNA＝1：23细胞分裂中不一定都有染色体和纺锤体的出现蛙红细胞无丝分裂及原核细胞分裂中没有染色体和纺锤体出现4减数第二次分裂后期细胞质均等分裂的不一定是次级精母细胞极体的分裂也是均等的(2)关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的三个“不一定”不一定特例(原因)1同一个体不同体细胞蛋白质不一定相同由于基因选择性表达，不同体细胞中蛋白质不完全相同2衰老细胞中各种酶活性不一定都降低衰老细胞中部分酶活性降低，但并非所有酶都降低活性3基因突变不一定都会导致癌变只有原癌基因和抑癌基因发生突变，且有5～6个基因突变后才会导致癌变2．细胞周期中相关物质变化及mRNA形成的两个高峰期内涵有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，如下图所示曲线，图中a、b、c依次对应G1期、S期、G2期。(1)a、c期解读：a、c两时期为mRNA形成的高峰期，表明此期为转录高峰期，此时应大量消耗“U”，且RNA聚合酶活性较高，但G1期主要合成DNA复制所需的酶系，G2期主要合成纺锤体微管蛋白等。(2)S期解读：①S期为DNA复制期，是细胞周期的最关键期，此时大量消耗“T”②S期易发生基因突变，为诱变育种、癌细胞增殖，药物研发关键期。二、阅卷案例促规范阅卷案例细胞分裂方式的判断真题再现(江苏卷)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)，图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：(1)图1中细胞分裂的方式和时期是____________，它属于图2中类型________的细胞。(2)若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是____________。(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是________。(4)在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有________。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有________(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________，理由是_______________________________。参考满分答案(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)b→a；d→c(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体阅卷满分规则满分规则1：特别关注答题要求，不要出现错答或漏答。回答本题(1)时要求答出“分裂的方式”和“时期”两个方面。如果漏答“有丝分裂”或“后期”，则不得分。回答时，特别注意c细胞为减Ⅱ后期，着丝点分裂后的两条染色体不是同源染色体。满分规则2：分析问题要全面，不要分析不全。回答本题(5)时，要根据着丝点的分裂确定发生的时期有有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，确定正确答案：有丝分裂后期，对应图中b→a；减数第二次分裂后期，对应图中d→c。如果不全面考虑发生着丝点分裂的时期，只答出“b→a”或“d→c”均是错误的。满分规则3：正确理解相关知识，不要理解错误。回答本题(6)时，要正确理解三倍体的形成过程——染色体加倍的配子和正常配子结合成的受精卵发育而成的个体，因此阻滞减数第一次分裂和阻滞减数第二次分裂均能得到染色体加倍的配子。如果不能理解三倍体的形成过程，就不能得出正确的答案。三、典例知识整合从四个层次透析“结构与功能观”1．分子层次上的“结构决定功能”“化学元素→化合物→细胞结构→细胞功能”是细胞的结构层次，也是《分子与细胞》模块的主线。一定的化学元素可以组成特定...