八年级科学上册 7.2 人体的呼吸教案（一）华东师大版VIP免费

课题7．2人体的呼吸（一）总第4课时主备教师施教学要求1、了解解消化系统的器官组成。2、了解各部分的名称和何置。3、了解消化腺的种类、分布和主要功能。教材重点难点重点：1、鼻腔内鼻毛黏膜的作用2、气管内黏膜的作用难点：肺的结构特点教具PPT课件、猪肺一只或、玻璃管一根。教学方法讲授、讨论、活动教学过程【刨设情境，导入新课】活动：用手紧紧地捂住自己的嘴和鼻，计算一下，你和你的同学能坚持多长时间不呼吸?结果：如果不呼吸，不到一分钟，人就会满脸涨红，青筋鼓露。要是停止呼吸2～5分钟，人就会死亡。【合作交流，探究新知】呼吸：人体通过呼吸系统与外界进行气体交换的过程。即随着胸、腹部的起伏，外界的新鲜空气进入肺部，为人体提供氧气。同时，又把体内产生的二氧化碳排出体外。一、呼吸系统的组成和结构呼吸系统包括肺呼吸道和控制呼吸的肌肉。(一)呼吸道1、组成：鼻、咽、喉、气管和支气管。2、功能：空气进出体内的通道。同时又是保护身体健康的一条卫生保护线。（1）、鼻：前部长有鼻毛，能滤去空气中的灰尘颗粒。内表面有黏膜，其中有丰富的毛细血管和黏膜腺，毛细血管能调备注节吸入的空气温度。黏液腺分泌黏液，使鼻腔湿润，并可粘住吸人的灰尘和细菌，形成鼻涕。（2）气管和支气管：内表面有黏膜并分布黏液腺和纤毛。（3）痰的形成：黏液腺分泌的黏液粘住灰尘和细菌，形成痰。纤毛作麦波式摆动，把痰推向喉部。然后经咳嗽咳出体外。注意：不能随地吐痰的原因：痰中含有各种病菌，经咳出干燥后，会随灰尘漂浮在中，人吸入后可能患上疾病。活动：观察猪肺的形态结构过程：1、取一只新鲜的猪肺2、观察气管、支气管、肺泡3、用玻璃管插入肺的支气管，用口吹气，可以看到肺明显增大4、辨认肺泡和毛细血管。（二）肺肺是呼吸系统的主要器官、气体交换的场所，位于胸腔，主要由肺泡和细支气管组成。适宜于肺泡和血液之间进行气体交换的结构：1、肺泡外布满毛细血管，且管壁薄，只有一层上皮细胞2、肺泡数量大，内表面积大。练习：1、下列不是鼻腔内部的生理功能的一项是（A）A、产生嗅觉B、湿润空气C、清洁空气D、温暖空气2．人体内形成痰的场所是（B）A、鼻B、气管与支气管C、喉D、咽3．鼻黏膜内毛细血管的作用是（D）A、清除杂物B．分泌黏液C．黏附细菌D、温暖冷空气4、下列不具有清洁空气功能的器官是备注A、鼻B、咽C、气管D、支气管5、气体从外界进入人体血液内的路线是(A)A、鼻腔一咽一喉一气管一支气管一肺泡一肺泡外的毛细血管B、鼻腔一喉一咽一气管一支气管一肺泡一肺泡外的毛细血管C、鼻腔一喉一咽一气管一肺泡一肺泡外的毛细血管D、鼻腔一咽一喉一支气管一肺泡一肺泡外的毛细血管6、下列各项论述是关于用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是(A)A、鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻黏膜分泌黏液，可以清洁、湿润吸人的气体7、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这是因为(B)A、有利于肺与外界的气体交换B、有利于肺泡与血液的气体交换C、有利于气体在ffIL液里的运输D、与气体交换无关作业：板书设计:一、呼吸系统的组成和结构(一)呼吸道1、组成：鼻、咽、喉、气管和支气管。2、功能：空气进出体内的通道（二）肺1、肺泡外布满毛细血管，且管壁薄，只有一层上皮细胞2、肺泡数量大，内表面积大。教学后记(反思)