Unit6Topic3SectionA教案1SectionA需用1~2课时
重点活动是1a和2a
教学目标:1
复习交通规则
学习有关骑自行车的话题,并了解骑自行车的优势
学习如何写e-mail
教学过程:第一步:复习1
老师做一个调查:老师问全班同学:1
Howdoyouusuallygotoschool
Whydoyougotoschoolby
然后老师点数学生,给予分类填下面的表格
Howdoyougotoschool
Whydoyougotoschoolby
Howmanystudentsgotoschoolby
BybikeBybusBymotorbikeWalk2
完成表格接着引出下一步
第二步:呈现1
老师说:Mostofusgotoschoolbybike
Thenwhocantellthetrafficrulesyoushouldobeywhenyourideabike
Student1:Wemustrideontherightside
Student2:Whenthetrafficlightsarered,wemuststop
让同学们读1a的内容,并从中找出生词,然后老师给予解释
听1a,然后判断下列句子的正误
(F)TrafficinBeijingisverygood
(T)Michaelisn’tafraidtorideabikeanywhereinthecity
(T)Canadiansmustobeytrafficlaws
(T)Ridingbicyclescansavemoneyandenergy
让学生再听一遍录音,然后找几个同学表演出来,最好分组进行
第三步:巩固1
再次听1a,让学生分组讨论骑自行车的好处
从每个小组中各找出一名同学说出骑自行车的好处
第四步:练习1