（新高考）高考生物一轮复习 必修部分 模块1 分子与细胞 第2单元 细胞的基本结构与物质交换 第3讲 细胞器——系统内的分工合作学案 新人教版-新人教版高三必修生物学案VIP专享VIP免费

第3讲细胞器——系统内的分工合作▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2.举例说明细胞各部分之间相互联系，协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。3.活动：高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。4.活动：尝试制作真核细胞的结构模型。1.生命观念——结构与功能观：各种细胞器的结构和功能相适应。2.理性思维——归纳与概括：通过对细胞结构与功能的归纳及对生物膜。3.科学探究——通过高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验，掌握实验结构与功能的总结，培养逻辑思维能力、归纳总结能力及识图析图能力材料选取原则和显微操作技能。考点一主要细胞器的结构和功能ZIZHUXUEXITANJIUTISHENG自主学习·探究提升1．细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。2．细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中相同点①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半自主性细胞器；③都能产生ATP，与能量转换有关(2)其他细胞器的功能分析内质网蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”高尔基体蛋白质加工、分类、包装的“车间”及“发送站”溶酶体“消化车间”“酶仓库”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死病菌液泡调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺核糖体蛋白质的合成场所中心体与细胞有丝分裂有关巧学妙记：巧记细胞器的“零、一、二”零层膜无心糖(中心体、核糖体无膜结构)一层膜溶液内高(溶酶体、液泡、内质网、高尔基体)二层膜线叶双(线粒体、叶绿体)易错整合，判断正误。(1)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶(2018·全国卷Ⅰ，1A)(√)(2)溶酶体膜破裂后释放的酶会造成细胞结构的破坏(2018·全国卷Ⅰ，1B)(√)(3)线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶(2018·全国卷Ⅰ，1D)(×)(4)RNA是高尔基体的结构成分(广东卷，1C)(×)(5)核糖体含有蛋白质和核糖核酸(北京卷，1C)(√)(6)细胞骨架由蛋白质组成(北京卷，1D)(√)(7)线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所(√)1．光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构？[提示]细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色)、染色体(需染色)。2．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能有何不同？[提示]细胞质基质含有多种成分，为生命活动提供了重要的代谢反应场所及所需的物质和一定的环境条件；线粒体基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶，是进行有氧呼吸第二阶段的场所；叶绿体基质含有与暗反应有关的酶类，是植物进行光合作用暗反应的场所。3．(教材P46“相关信息”改编)“硅肺”是矿工中常见的职业病，该病的形成与某种细胞器有重要关联，你能作具体诠释吗？[提示]当肺部吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。KAODIANTUPOPOUXINANDIAN考点突破·剖析难点1．八种细胞器的分类比较依据类型实例分布植物细胞特有的细胞器叶绿体动物和低等植物细胞特有的细胞器中心体成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡结构不具膜结构的细胞器核糖体、中心体具单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体功能能产生水的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核...