高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 专题2.4.1 免疫调节导学案 新人教版必修3-新人教版高一必修3生物学案VIP免费

第4节免疫调节学习导读学习准备免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）吞噬细胞（）1．免疫（发挥免疫作用的细胞）系统（位于：）（）免疫活性物质：。（）2．第一道防线由________和_______构成_________免疫第二道防线由________和_______构成。免______免疫：________产生抗体疫特异性免疫（第三道防线）______免疫：________产生淋巴因子3．过敏反应(1)概念：(2)特点：_______、________、_________。破疑解难一、非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点第一道防线(皮肤、黏膜)第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞)联系起主导作用的是特异性免疫，特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能二、体液免疫和细胞免疫体液免疫细胞免疫源头B细胞T细胞杀菌物质特异性抗体增强免疫细胞活力的各类淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫清除。三、与免疫有关的细胞及功能来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体-抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化成为效应细胞、记忆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞或效应T细胞经典例题例1：关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成的D．是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的解析：淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，一部分造血干细胞流入胸腺发育成T淋巴细胞，受抗原刺激后成为效应T细胞；另一部分在骨髓继续发育成B淋巴细胞，转移至淋巴器官中，当接受抗原刺激时，分化成浆细胞，浆细胞能产生抗体发挥免疫作用。答案：D例2：关于体液免疫的理解正确的是A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．记忆B细胞迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞解析：有的抗原必须经过吞噬细胞的摄取和处理，经T细胞呈递给B细胞，也有的抗原可直接刺激B细胞，分化成浆细胞。浆细胞可产生抗体，抗体与抗原结合成细胞集团或沉淀，由吞噬细胞吞噬消灭。在二次免疫中，记忆B细胞受到相同抗原刺激，仍可分化出少量B细胞和大量浆细胞。答案：A例3：流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感不可能的原因是（）A．流感病毒发生了突变Ｂ．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型Ｃ．抗体在体内存留的时间短D．流感病毒使人的免疫系统受损解析：流感病毒是一种RNA病毒，由于RNA的单链结构易发生变异，抗体与抗原的结合是特异性的，发生变异后，已有的抗体不能消灭它。也可能是抗体在人体内存留的时间短。流感病毒不会破坏人体的免疫系统。答案：D例4：用大剂量的X射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体如果用X射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联系和不同点。答案：胸腺产生的是T细胞，T细胞接受刺激形成效应T细胞，进行细胞免疫，骨髓产生的是B细胞，B细胞接受刺激形成效...