5蔬菜营养丰富教学要求：知识目标：1.学会8个生字，认读5个。2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。3.会读本课的词语和句子。4.知道各种蔬菜都有营养。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良好的学习习惯。感悟蔬菜的丰富营养。教学重点：1.识字、写字。2.朗读短文。教学难点：1.把字写端正。2.指导“营、富、椒、辣”的书写。教具准备：生字卡片、图片。教学时间：2课时。教学过程第一课时教学要求：知识目标：1.学会7个生字，认读5个。2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。3.会读本课的词语和句子。4.知道各种蔬菜都有营养。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良好的学习习惯。感悟蔬菜的丰富营养。教学重点：1.识字、写字。2.朗读短文。教学难点：1.把字写端正。2.指导“姜、丝、扁”的书写。教学过程：一、激情引入。孩子们，你们都吃过什么蔬菜？能给大家介绍一下吗？1教师出示学生没有说过的蔬菜：(南瓜、朝天椒……)这些你们吃过吗？说说它们的样子。书上也介绍了一些蔬菜，我们快看看是怎么说的？打开书，借助拼音读课文。不认识的字多读读。二、新授。1.出示生字及认读字：营养丰富鲜姜芹菜萝卜柿子椒扁豆辣椒甜丝丝蔬菜大葱大蒜圆溜溜2.大家读得真好，把它放在文中，看谁读得更准确。谁愿意给大家读读？指导朗读：翠绿的扁豆金黄的南瓜3.读后你知道了什么？自己读读描写韭菜、茄子、西红柿、朝天椒的句子，说说读后你知道了什么？4.齐读最后一句话，你知道了什么？蔬菜的品种很多，而且营养非常丰富。5.出示生字卡片：菜营富芹柿说说你怎样记住这些字？你能用这些字组词或说句话吗？6.指导书写（1）观察各自在田格中的位置。（2）教师范写（3）学生仿写，练习写。三、作业。把本课的生字每个抄写一行。第二课时教学目标：知识目标：1.学会3个生字。2.能按照田字格的范字写字，把字写端正。3.会读本课的词语和句子。4.知道各种蔬菜都有营养。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良好的学习习惯。感悟蔬菜丰富的营养。教学重点：1.识字、写字。2.朗读短文。教学难点：把字写端正。教学过程：一、引入21.上节课我们认识了许多蔬菜，你还记着它们吗？向大家介绍一下。2.你还知道哪些蔬菜？介绍给大家好吗？游戏：给字词找家教师贴出蔬菜的图片，让学生拿着蔬菜名称找到相应的图片贴上。3.谁愿意把课文读给或背给大家听听？4.你知道这些蔬菜都有什么营养吗？二、学习生字。1.出示生字卡片姜、丝、扁说说你怎样记住这些字？你能用这些字组词或说句话吗？2.指导书写。观察这些字在田格中的位置，小组内说说a.描红感受。b.独立写一个。c.展示评议。d.修改。e.再独立写一个。f.同桌互相检查。三、写生字。把本课的生字每个写一行。板书设计：5.蔬菜营养丰富菜营富芹柿姜丝扁课后小结：学生知道了各种蔬菜都有各自的营养，表示以后不在挑食，多吃青菜，来补充自己的营养。3
