Unit7What'sthehighestmountainintheworldSectionAGrammarFocus&SectionB1a-1dTeachingaims（教学目标）1．会从高度，体重，长度，年龄等方面谈论熊猫，并对小熊猫和大熊猫进行对比。2.熟练使用比较级和最高级Languagepoints（语言点）要求掌握以下句式：What’sthehighestmountainintheworld?HowhighisQomolangma?Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?Babypandasweighabout0.1to0.2kilos.Ababypandaisaround15cmlong.Difficulties（难点）：会使用比较级和最高级谈论事物Teachingsteps（教学步骤）I.Review（复习及小结）T:Whathaveyoulearnedinthelastperiod?Let’sreviewsomethingimportant.1.WorkonGrammarFocus:FillintheblanksaccordingtotheChinese.教学设计说明：这个环节是复习，回顾课本上一个课时中的重点和难点，对上一节课的内容进行复习巩固，并为本课时后面的环节学习做好铺垫。T:Youhavedoneverywell.Butdoyouknowthecomparativeandsuperlativesformsoftheadjectivesandadverbs?2.Workon4aT:Nowlet’sdo4a.Usethecomparativeandsuperlativeformsofthewordsintheboxtofillintheblanks.Payattentiontotheircorrectforms.教学设计说明：这个环节是针对形容词，副词比较级和最高级的构词及用法进行复习T:Good,youdidagoodjob.Younowknowthecomparativesandsuperlativesbutcanyouusethemtotodescribetwothings?3.Workon4bT:Inourdailylife,weoftencomparetwosimilarthings,likewhichoneisthetalleroftwoboys.Nowlet’slookat4b.Writetwocomparisonsabouttwotopics,andremembertowriteonlyaboutfacts.Wewillcomparetworivers,twocitiesandtwoanimals.教学设计说明：这一环节主要是运用。要求学生能在现实生活中，把两个相同类型的事物用比较级和最高级进行比对。T:Younowknowlotsofthingsaboutgeographyandbiology,andknowhowtocomparetwosimilarthings.4.Workon4cT:Writefivequestionsusingcomparisons.Thenaskyourpartneryourquestions.教学设计说明：这一环节是继续复习巩固最高级，同时练习学生的口语。T:Good,youhavedoneverywellaboutcomparisons.II.GuessinggameT:Now,class,let’splayaguessinggame.教学设计说明：这一环节是GrammarFocus到SectionB的过渡，调解情绪和缓解压力，并为后面活动的顺利进行做好铺垫。T:Welldone.III.1aofSectionBT:Class,lookatthesepicturesofapandaandanelephant,Comparefactsaboutthesetwoanimalstohelpyoumakesentences.教学设计说明:这个环节是听前的准备，通过大熊猫和大象在身高，体重，每天吃多少斤食物等进行比较，既是练习用比较级和最高级来描述事物，又为下一步的听力做准备，尤其是对下面听力材料有一个提前熟悉。IV.1band1cofSectionBT:Now,boysandgirls,ifyouwanttoknowmoreaboutpandas,let’slistentoaconversation.教学设计说明:这个环节是听力练习。听完第一遍做1b，通过听来找数字；听完第二遍做1c,来填写熊猫的一些具体情况。V．1dandfillingblanksT:Now,class,Iwouldlikeyoutodopairwork.Taketurnstellingyourpartneraboutpandas.T:Good.Let’slookatapassage.Iwouldlikeyoutocompleteitusinginformationthatyouknowaboutpandas.教学设计说明:这个环节是听后的练习。通过做1d和fillinblanks,让学生进一步熟悉听力里的有关熊猫的材料，继续练习比较级和最高级，同时也是口语练习。
