七年级英语下册 Unit 6 I'm watching TV（第2课时）教学设计 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语教案VIP专享VIP免费

I’mwatchingTVUnit6I’mwatchingTV.Period2ContentSectionA2d,GrammerFocus,3a,3b,3c教学目标要求1．能够掌握打电话的日常交际用语，如Hello!ThisisJenny.等。2．能够运用所学句型提问别人正在做什么，如Whatareyoudoing?3．能回答别人对自己正在做的事情的提问。如I’mwatchingTV.4．能够根据例句总结一般现在时和现在进行时的用法区别，并在自己的口头或书面中灵活加以运用。如BobmakesdinnereverySaturday./Billistalkingonthephonenow.等。5．能够模仿对话进行口语操练，有意识地训练电话用语。6．能够掌握现在进行时一般疑问句的基本句子结构及回答，朗读时注意语调的正确性。教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3m1复习已学新词汇。Lookatthepicturein1a.Whataretheiractivities?Writedowntheverbsonyournotebook.Checktheanswer.2复习所学的句型。Nowlet’sreviewoursentences.导入时间2m3读图，了解对话情景—地点和谈论的话题Pleaselookatthepieceofvideoandanswermyquestions.Whoareinthevideo?Whataretheydoing？Whataretheydoingathome?Whataretheygoingtodo?活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用2d时间5m4对话练习。Firstlet’sreadaftertheconversation.1.全班分成两大组，分角色大声对话。2.两人一组，分角色自主练习对话。3.抽几对同学要求他们表演对话。教师或其他同学对他们的表演、包括发音、语调进行评价。GrammarFocus时间3m5观察总结，对本单元的语法要点进行梳理。Nowreadthesentencesinthechart.Canyoucompletethem?句子中重点内容(前三组句子中的be动词，后三组中的人称)要求学生自己填出，考查其对该部分内容的掌握程度。3a时间8m6完成3a。Nowpleasewritetherightsentencesonthelinesbelow.Checktheanswers活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用7巩固练习。Doyouwanttoseemoresentencesaboutthetwotenses?Nowpleasefinishtheexercises.8语法讲解，认识一般现在时和现在进行时的区别。Readthesentencescarefully.Whataretheirdifferences?Whenshouldweusethedifferenttenses?学生观察总结英语中现在进行时、一般现在时的使用规则(根据时间标志词)。进行练习，熟悉这两种时态的区别。活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用3b时间8m9对话排序，进一步熟悉电话用语，增强对句子内在逻辑性的认识。MayandAlanarealsotalkingonthephone.Whataretheytalkingabout?10知识点讲解Nowreadbyyourselves.Findthedifficultpointsthatyoucan’tunderstandandaskmeoryourpartner.教师让同学或自己帮助解答这些疑难点。11朗读对话，模仿语音语调。全班大声朗读，教师纠正错误读音。学生与同伴分角色操练对话。学生示范表演对话。活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用3c时间7m12热身活动，培养学生读题目要求的习惯。Lookatpicturein3conpage33.Whataretheydoing?通过提问，提示学生阅读题目要求。13哑剧表演猜测活动。教师准备一些纸片，上面写上表示动作的词汇如：cleaningthedesk,dancing,wateringflowers,swimming,playingpingpong,drinkingwater,eatingnoodles等。请一个学生上来抽取纸片并根据纸片上的提示词做动作，不发出声音，其他学生轮流猜测他/她的动作：Areyousinging?猜对的同学上来抽取纸片做动作，其他同学再猜。活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用14小组对话，运用句型。Pleasemakeconversationsaccordingtothesample.将学生分成四人小组，一个学生做哑剧表演，另外三个学生猜，猜对的学生做动作，其他学生再猜。小结时间3m15本活动的检查评价；归纳反馈强化本节课学习目标1．抽查几组学生的会话表演2．通过书面练习培养学生对所学知识的书面运用能力。作业1m16Homework(布置作业)