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(新高考)高考生物一轮复习 难点加强专题(二)细胞分裂与遗传变异的过程学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案VIP免费

(新高考)高考生物一轮复习 难点加强专题(二)细胞分裂与遗传变异的过程学案 新人教版-新人教版高三全册生物学案_第1页
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难点加强专题(二)细胞分裂与遗传变异的过程一减数分裂与可遗传变异的关系1.减数分裂与基因突变在减数第一次分裂前的间期,DNA分子复制过程中,如复制出现差错,则会引起基因突变,此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因,这种突变能通过配子传递给下一代,如图所示。2.减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。在减数第一次分裂后期,可因同源染色体分离,非同源染色体自由组合而出现基因重组,如图A与B或A与b组合。(2)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。在减数第一次分裂四分体时期,可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组,如A原本与B组合,a与b组合,经重组可导致A与b组合,a与B组合。3.减数分裂与染色体变异在减数分裂过程中,由于一些原因也会出现染色体结构变异和数目变异的配子,可通过配子将这些变异传递给下一代,现分析如下:如果减数第一次分裂异常,则所形成的配子全部不正常;如果减数第二次分裂中的一个次级精母细胞分裂异常,则所形成的配子有的正常,有的不正常。如图所示:4.XXY与XYY异常个体成因分析(1)(2)XYY成因:父方减Ⅱ异常,即减Ⅱ后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。例1下图中甲、乙为精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞,下列叙述正确的是(D)A.甲细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变B.甲细胞分裂结束形成的每个子细胞中各含有两个染色体组C.乙图细胞处于减数第二次分裂后期,其子细胞为精细胞或第二极体D.乙图细胞已开始胞质分裂,细胞中染色体数与体细胞的相同[解析]甲、乙两细胞均处于减Ⅱ后期,甲图中存在A、a基因,若为交叉互换的结果,则乙图中也应该有A、a基因,A错误;甲图细胞分裂结束形成的子细胞只含有一个染色体组,B错误;精原细胞的减数分裂不能形成极体,C错误;乙图细胞处于减Ⅱ后期,此时细胞已开始胞质分裂,细胞中染色体数目与体细胞相同,D正确。例2(2019·广东中山统测试题)如图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是(D)A.细胞⑤的基因型为aB.细胞③有2个基因BC.细胞③是次级卵母细胞D.细胞①中有8条染色体[解析]根据题干可知某细胞(含4条染色体)经间期染色体复制,姐妹染色单体连接在同一个着丝点上,染色体数目不变仍然为4条,D错误;据图分析细胞①的基因型为AAaaBBbb,经减数第一次分裂得细胞②(第一极体)和细胞③(次级卵母细胞),由卵细胞的基因型为ABb可知,细胞③基因型为AABBbb,细胞②基因型为aa,细胞②再经减数第二次分裂生成细胞④⑤(均为第二极体),基因型为a。例3(2019·东北育才中学月考)果蝇是XY型性别决定的二倍体生物。在基因型为AaXBY果蝇产生的精子中,发现有基因组成为AaXBXB、AaXB、aXBXB的异常精子。下列相关叙述错误的是(C)A.细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制B,AaXBXB精子的形成过程体现了生物膜的流动性C.AaXB精子的产生是基因突变或染色体变异的结果D.aXBXB精子的形成是减数第二次分裂异常导致的[解析]细胞中正常生命活动都受基因的控制,A正确;精子的形成有细胞一分为二的过程,能体现生物膜的流动性,B正确;AaXB精子的产生是由于Aa在减数第一次分裂时没有分开,C错误;aXBXB精子的形成是由于减数第二次分裂时着丝点断裂后,姐妹染色单体分开形成的子染色体移向了一极,D正确。二细胞分裂中染色体标记与DNA复制问题1.若进行两次有丝分裂.则进行2次DNA分子的复制,如下图所示(以一条染色体为例):第一次有丝分裂形成的两个子细胞中所有染色体上的DNA分子均呈杂合状态,即“15N∥14N”,第二次有丝分裂复制后的染色体上两条单体中只有一条单体含有15N,DNA分子为“15N∥14N”,而另一条单体只含有14N,DNA分子为“14N∥14N”,在后期时两条单体的分离是随机的,所以最终形成的子细胞的染色体中可能都含有15N,也可能不含15N,则连续两次分裂形成的4个子细胞中含有15N的个数可能为4、3、2个。2.若进行减数分裂,则只进行了1次DNA分子的复制,其染色体中的DNA标记情况如图所示(以1对同源染色...

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