教案38同角三角函数的关系与诱导公式一、课前检测1.已知角α的终边落在直线y=-3x(x<0)上,则-=________.2.的大小关系是_____________。3.若锐角的终边上一点的坐标为,则角的弧度数是___________。二、知识梳理1.同角公式:(1)平方关系:(2)商数关系:解读:2.三角函数的诱导公式注意:公式中始终视a为锐角公式一:a2kaaa2a正弦余弦公式二:aa2a232a32a正弦余弦解读:3.同角三角函数的关系式的基本用途:解读:4.诱导公式的作用:解读:三、典型例题分析例1.已知,求的值用心爱心专心1变式训练已知,求的值小结与拓展:例2.求证:(1)(2)(3)(4)变式训练:化简:,其中为第二象限角小结与拓展:例3.已知,计算:(1)(2)(3)变式训练:化简:用心爱心专心2小结与拓展:四、归纳与总结(以学生为主,师生共同完成)1.知识:2.思想与方法:3.易错点:4.教学反思(不足并查漏):用心爱心专心3