第三节阳光的组成教学目标：（1）知道阳光的色散现象
（2）会说出可见光谱中各色光的排列顺序依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
教学重点：阳光的色散现象
教学难点：红光与紫光偏折程度的大小
教学过程：①：学生活动，观察阳光的色散现象
学生小组讨论，还有哪些例子可说明白光能变成几种颜色的光
③：学生小组讨论，几种不同颜色的光能否变成白光
④：学生课外活动，制作彩虹或色陀螺或圆环虹
引入：雨后彩虹、CD上的色彩等图片提问：自然界中丰富多彩的颜色来自哪里
答：阳光的照射过渡：阳光又是怎么样组成的
我们今天来研究这个问题演示1：阳光经过棱镜后发生的色散现象板书：阳光经色散后按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列，这就是色散现象
指出：阳光是复色光，如蜡烛火焰、白炽灯；而其他的色光再经过棱镜不能再发生色散的光是单色光
示意图：白光经棱镜发生色散后的各种色光都向棱镜底面偏折，其中紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小
演示2：色散后的各色光再复合成白色光证明：阳光是由各种色光按一定比例组合而成的事实
练习：P90二、可见光谱、红外线与紫外线阳光经棱镜发生色散后，在光屏上形成各色光按顺序排列的彩色光带，叫做光谱
（同彩虹色彩的排列顺序）
由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光形成的光谱叫做可见光谱
在可见光谱之外还存在大量不可见辐射
在红光外侧的不可见射线叫红外线
任何物体在比它温度低的环境里，都会发生红外辐射w
com中考资源网如黑色石头在阳光下晒得烫，既说明了黑色物体容易吸收太阳辐射，也说明黑色物体正在发出不可见的红外辐射
在紫光外侧的不可见射线叫紫外线
阳光是由红外线、可见光、紫外线做组成
图片：红外取暖器，自动门或监视器的红外传感信号源活动：自制彩虹小资料：太阳辐射谱
三、红外线和紫外线的作用（学生看书归纳）www
资源网可见光的作用：植物光合
