1答案（一）、“的、地、得”的正确使用一，“的地得”的使用：1、名词的前面是“的”
例：美丽的鲜花高大的楼房宽敞的教室圆圆的脸2、动词的前面是“地”
快速地跑伤心地哭开心地笑用力地拎起3、“得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果
难过得哭了开心得跳起来红得可爱白得像雪练习：刺骨（的）寒流蔚蓝（的）大海高耸入云（的）山峰美丽（的）景色飞快（地）奔跑勤劳（的）人民欢呼（的）人群跑（得）飞快优秀（的）成绩抬（得）高高的努力（地）学习认真（地）思考有趣（的）游戏雪下（得）真大跳（得）很远难受（得）流泪巨大（的）轮船热闹（的）市场积极（地）举手玩（得）开心平静（的）湖面亮（得）夺目美（得）难以形容高高（地）站立流动（的）羊群站（得）笔直累（得）无精打采激动（地）欢呼起来安全（地）着陆热情（地）鼓励快速（地）飞行欢快（的）孩子们慢慢（地）升高淡淡（的）霞光甜甜（地）诉说紧张（地）工作静静（地）流过河水静（得）透明愉快（地）歌唱熟练（地）操作变化（得）真快明亮（的）月光缓缓（地）移动猛烈（的）北风胜利（地）到达惨痛（的）教训愤怒（地）声讨鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士迅速（地）前进耐心（地）说服丰富（的）经验热烈（地）庆祝巨大（的）变化积极（地）参加分析（得）透彻服务（得）周到广泛（地）阅读描写（得）生动贯彻（得）及时毕生（的）精力观察（得）仔细感动（得）流泪4，正确填写"的、地、得"
清晨，可爱（的）多多兴高采烈（地）来到金灿灿（的）葵花园
她兴奋（地）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞
5，机灵（（的）猴子在宁静（（的）湖边尽情（地）玩耍，它高兴（得）忘了回家
平静（（的）湖面多美呀
绿树（（的）影子在水里晃来晃去，金色（（的）阳光洒在水面上，像无数条可爱（（的）银蛇在跳动
（二）、标点符号专项练习一1、陈述句末尾的标点是（
