Unit6Birdwatching课题及内容Reading(I)总课时数7教学目标1
读懂文章,了解扎龙自然保护区的基本情况
培养学生根据上下文猜测词义的能力
复习和拓展有关保护野生动物的词汇
引导、教育学生保护鸟类、保护自然
教学重、难点1
读懂文章,了解扎龙自然保护区的基本情况
培养学生根据上下文猜测词义的能力
复习和拓展有关保护野生动物的词汇
引导、教育学生保护鸟类、保护自然
教学设计Teachingprocedures:Step1:Dailygreetings:T:Goodmorning,everyone
S:Goodmorning
T:Howareyou
S:I'mfine,thankyou
Andyou
T:I'mOK
Thankyou
Sitdown,please
Step2:Show"Learningaim"T:TodaywewilllearnUnit6Reading(I)
Pleaselookatour"Learningaim"(ThenIreaditslowly
)T:Areyouclear
T:Let'sgoon
Step3:Show"GuideOne"tothestudents
GuideOne____Listentothetapeandanswerthesefourquestionswithin_____minutes
(课课练P58一)Let'shaveamatchandseewhocandoitbest
Step4:Show"GuideTwo"tothestudents
GuideTwo_____ReadthetextandthendoexrecisesinPartB2within_____minutes
Let'shaveamatchandseewhocandoitbest
Step5:Show"Guide