Topic2WhoisyourfavoritecharacterinliteratureUnit6Topic2SectionB一、学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2015年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词:districtunlikerainbowinspirationeventuallygoldenmonknarrator短语:1
beconsideredtowritedown语法:定语从句2、教材分析:本课通过谈论李白和莎士比亚的作品,展示了中西方灿烂的文化成果,同时使学生能对事物做出评判并发表自己的见解
3、中招考点:although;notonly
butalso
的用法状语从句,是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生弄明白这些状语从句的用法
4、学情分析:本班学生英语学科基础较差,部分学生学习兴趣不是很足,而although;notonly
butalso
的状语从句用法十分重要,鉴于这一点,上课前应当充分备足课,知识点应让学生一点一点地归纳出来,努力提高学生的学习兴趣
二、学习目标1、学习并能说出、写出P39—40的生词,并能进行英汉互译2、熟读1a,能够说出1a的知识点,能够深入掌握定语从句的结构和定语从句的一些关系代词能够熟练做题
3学生能够用英语简短介绍自己感觉最喜欢的历史人物及其代表作
三、评价任务1、针对目标1,通过学习P39—P40的生词,让学生并能熟练说出、写出P39—P40的生词和短语,并能进行英汉互译
2、针对目标2,通过熟读1a,能够说出1a的知识点,能够深入掌握定语从句的结构和定语从句的一些关系代词能够熟练做题
3、针对目标3,学生能够用英语简短介绍自己感觉最喜欢的历史人物及其代表作
四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点