百度文库：教学资料教学资料------导学案凡卡学习目标（1）会写课文15个生字.能正确读写“饥饿、礼拜等词语.(2)有感情地朗读课文.整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情.(3)通过感情朗读课文，揣摩文章的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义.重难点本文的学习重点是通过阅读课文，了解凡卡的悲惨命运，体会文中人物的思想感情，体会课文结尾句子的含义.难点是体会课文对比、衬托的写法.课前准备：查阅资料了解契柯夫的作品及本文的写作背景.一、预习导航：1、课文导读这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗.文章语言生动、形象丰满、情真意切.选编这篇课文，主要有三个目的：一是通过学课文对外国文化有初步了解，关注人物的悲惨命运；二是在阅读中体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法；三是进一步激发阅读外国文学作品的兴趣.首先交流一下读书方法：这篇文章篇幅较长，内容和形式比较复杂，要提高教学效率，就必须突出重点和难点.首先请同学们快速初读课文，大致了解课文内容和文章线索，接着认真阅读课文看看课文的哪几个小节最能反映凡卡生活的悲惨？反复读这些段落，画出反映凡卡悲惨生活的句子，把自己的体会标注在书上，并把自己的感受和同学交流，同时提出自己的疑惑或课堂要研究的问题.最后试着完成基础达标的内容.如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题.相信你能行！2、基础达标（1）、看拼音写词语.Shēngxiùróuzhòudúdǎpiézuǐxiázimāpíngchōuyècuōyānyèzhànshuǐ(2)用“V”选择带点字的正确读音.模．(mómú)糊结．(jiējié)实捉弄．(nònglòng)模．(mómú)样结．(jiējié)束弄．(nònglòng)堂（3）联系课文内容理解带点词语的意思.①伙计们捉弄我，他们打发．．我去酒店打．酒.百度文库：教学资料教学资料------导学案②老板娘叫我收拾．．一条青鱼③我的生活没有指望．．了，连狗都不如！（4）在你认为正确的选项前打“V”.凡卡在信中回忆了乡下的生活，是因为：①乡下的生活很幸福.②乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是多么自由、快乐，那么值得怀念.课文的结尾写凡卡做美梦，是为了说明：①凡卡寄出信后非常高兴.②凡卡十分想念他的爷爷③在那样的社会里，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现.（5）课文通过这件事，反映了（6）课文是按着过记叙的，先写接着，最后.3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：疑问一：疑问二：4、挑战自我：(1)、凡卡在给爷爷的信中都写了哪些事？其中哪一件事写得最具体？(2)、作者是如何通过细节描写来表现文章的中心的.三、拓展阅读巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断.有一件事情深深地教育了他.‖一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克.一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本.”巴尔扎克接过作文本看了起来.老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”“都不是，先生.”百度文库：教学资料教学资料------导学案“那一定是亲戚？”“也不是.”老太大连连摇头.巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功.这孩子今后绝无成就.”“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课.”老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事...
