六年级语文上册阅读能力提优训练VIP免费

下载后可任意编辑《金牌阅读·阅读能力提优训练》六年级上学期【单元导航】第一单元本单元共有4篇课文，《长江之歌》以诗歌形式赞颂了长江的雄伟、壮观，表达了对长江的热爱、依恋之情，与之配套的有诗歌《黄河颂》和散文《保护母亲河》；《聂将军和日本小姑娘》生动地记叙了聂将军关怀照料在战火中受伤的两个日本孤女的感人事迹，与之配套的是真实故事《孩子无罪》和《两年父子》，讴歌了人性的真善美；《把我的心脏带回祖国》写肖邦对祖国的赤诚之心，配套文章是小品文《世界地图》和演讲稿《爱国是很具体的》，表达了强烈的爱国情怀；《古诗两首》写出了诗人对戍边和征战的看法，配套的《少年行》和《凉州词》则赞颂了爱国将士。要有感情地朗读课文，感悟和背诵精彩语段，感受文中人物的精神品质。【课文在线】1长江之歌【语段】你从雪山走来，你从远古走来，春潮是你的丰采；巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，你向未来奔去，惊涛是你的气概。涛声回荡在天外。你用甘甜的乳汁，你用纯洁的清流，培育各族儿女；浇灌花的国土；你用健美的臂膀，你用磅礴的力量，挽起高山大海。推动新的时代。我们赞美长江，我们赞美长江，你是无穷的源泉；你是无穷的源泉；我们依恋长江，我们依恋长江，你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。1、写出下列词语的近义词。丰采（）气概（）甘甜（）依恋（）情怀（）荡涤（）尘埃（）培育（）2、从文中找出两对意思相反的词语。（）——（）（）——（）3、选词填空高尚丰采崇敬情怀气概依恋赞美英雄老师殷雪梅面对迎面飞驰过来的轿车，以大无畏的英雄（），镇定自若，把六个小学生推向公路边，自己却被撞飞出去几十米。这真正体现了母亲的（）。人们怀着（）的心情，纷纷到医院慰问，并一睹英雄的（）。被她抢救的学生，久久不肯离去，表示对她的（）之情。各大媒体都发表了（）她（）品质、号召向她学习的文章。4、按要求摘录诗人把长江比作母亲的词语。①表示人的胸怀、感情；②表示人的身躯；③表示和人有关的动作。5、按要求摘录文中的对偶句。⑴、诗中相邻两句成对偶：⑵、诗中上下部分中遥相呼应成对偶：。6、你满怀激情地诵读了这首诗，你感觉到诗人表达的是之情。7、仿照例句写句子，赞美一位你所尊敬的人。例句：你用甘甜的乳汁，培育各族儿女；你用纯洁的清流，浇灌花的国土。1下载后可任意编辑你用你用8、写出你所熟悉的祖国大江大河的名称：9、写出和江河有关的成语，看看自己已掌握了多少。【同步迁移】黄河颂我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的培育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！1、说说下列词语在诗中的意思，体会其所表达的感情。高山之巅（）金涛（）中华民族的摇篮（）筑起民族的屏障（）铁的臂膀（）2、比一比，再组词，并用“∨”画出读音相同的字。独（）涛（）颠（）劈（）慈（）浊（）滔（）巅（）臂（）滋（）3、找出文中的一个对偶句，摘录下来，并试着写一个对偶句。，。仿写：，。4、不改变句意，将下面句子中加横线的部分换一种说法。我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。5、理解课文，回答问题。⑴、在《黄河颂》这首诗中，诗人为什么用第二人称称呼黄河，而不是直接称为“黄河”或“她”？你有兴趣和同伴合作，完成有关黄河知识的调查报告吗？6、⑵、比较一下，《长江之歌》和《黄河颂》两首诗在写作目的、内容和表达方法上的异同之处。⑴、黄河的发源处；黄河流经的省份；“九曲连环”河段所在地区；⑵、了解古往今来发生在黄河岸边的英雄故事；⑶、查找资料，说一说黄河水为什么是“滚滚浊流”；⑷、搜集有关描写和赞颂黄河的名言、诗句；⑸、学唱有...