第五节改变世界的机械【学习目标】1．认识轮轴和斜面。2．了解轮轴和斜面的原理。————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。情景导入生成问题盘山公路为什么要修成这样的呢？自学互研生成能力自主阅读教材P90－93的内容，完成下列各题。提示：轮轴的实质是一个可以连续转动的杠杆，阻力作用在轴上，动力作用在轮上，这样可以省力。提示：斜面是一种可以省力的简单机械，斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。使用斜面可以省力，但需要多移动距离。各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？1．(观察图)轮轴的实质：轮轴相当于一根____变形____的杠杆。轮轴的中心相当于杠杆的____支点____，轮半径R和轴半径r相当于杠杆的____动力臂____和____阻力臂____。轮轴静止或匀速转动时，由杠杆的平衡条件可得：轮半径R是轴半径r的几倍，作用在轮上的动力就是作用在轴上阻力的____几分之一____。轮轴平衡时，有F×R＝G×r。2．轮轴有两个主要功能：一是____改变用力大小____；二是____改变物体的运动速度。3．如图所示，某工人用两种方法将同一个大箱子从地面搬到车上。(1)用(a)图中所示的方法，此工人对大箱子做的功为____300____J；用(b)图中所示的方法，此工人对大箱子做的功为____300____J。(2)通过上述计算，你发现使用斜面这类简单机械做功时，遵循什么规律？____省力但不能省功____。(3)如图(c)所示，如果不计物体与斜面之间的摩擦，用力F沿斜面把物体匀速推(或拉)上去所做的功W1＝FL，应该等于直接把物体举高所做的功W2＝Gh，即____FL＝Gh____。所以推力或拉力F的计算公式为F＝________。4．简单的机械家庭有哪些成员？答：杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋。1．小组内成员各列举一例生活中的轮轴和斜面。2．设计一个测斜面机械效率的实验。交流展示生成新知1．如图所示的是一种常见的门把手，当用手转动球形手柄时，门可以被打开，这实质是一个____轮轴____(填一种简单机械名称)，使用它的好处是____省力____。2．各组选各代表交流本组的实验设计。当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺
