《第22课思想文化》学案课题课型使用者上课时间第22课思想文化讲授课学习目标知识与能力：知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景，记住魏源写的《海国图志》，理解“师夷长技以制夷”的含义，了解严复的观点和译述的《天演论》，了解鲁迅及其文学作品的时代特征过程与方法：通过指导学生对魏源、严复的思想背景目的、内容、作用影响进行比较，提高学生分析、归类和认识比较问题的能力。情感态度与价值观：使学生认识到中国近代后期的时代特征是：宣传科学进步，反对迷信落后，讴歌民族独立，反抗外来侵略重点魏源的《海国图志》，严复翻译的《天演论》，鲁迅作品的时代精神难点严复翻译的《天演论》，对维新变法运动所作的贡献教学过程：（各项目标具体，细化）教师巡视，回答学生疑问。【学】：一、魏源和严复1、魏源重点对“师夷长技以制夷”进行分析。2、严复总结：魏源和严复都宣传西学，主张改革，提出为什么要向西方学习，是因当时的先进文化在西方，引出只有先进的文化才能代表社会发展的方向。二、鲁迅学生回忆他们了解的鲁迅塑造的人物及这些人物的特点三、徐悲鸿1.徐悲鸿作品的特点就是中西结合的独特风格，2.徐悲鸿图片及简介欣赏其的作品。（请学生理解其画中的精神境界和思想世界）四、聂耳和冼星海【议】：你认为严复成功的原因是什么？展示升华学生代表展示小组答案【练】：反馈检测教师检查完成情况作业：辅导书第22课板书：第22课思想文化一.魏源和严复A、生活时代B、代表作C、主要内容D、成功原因二.鲁迅徐悲鸿三.聂耳和冼星海课后反思：年月日
