第一课公平、正义——人们永恒的追求一、学习目标：1、知道公平、正义的含义
能运用事例说明公平正义的重要作用
2、掌握正义行为和非正义行为的判断标准，能辨别正义和非正义行为，做一个有正义感的人
二、学习难点：公平、正义的含义
三、学习重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性；培养正义感
四、学习过程：【时事链接】2010年3月14日上午，温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议闭幕后回答外国记者说：“公平正义，是社会主义和谐社会的本质特征和社会主义制度优越性的具体体现
在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会
”温总理说：“公平正义，是社会稳定的基础
公平正义比太阳还要有光辉”
【自主学习，提出问题】1、什么是公平
2、公平对合作的作用
3、社会公平的主要表现
4、为什么要维护社会公平
5、怎样维护社会公平
6、什么是正义
7、正义的意义是什么
8、怎样做一个有正义感的人
【查漏补缺】学生展示自己的问题和答案，小组交流，教师适当点评
【小组合作展示交流】1、以小组为单位找出重点问题答案中的关键词句，并自主掌握、抽查
2、以小组为单位，对前面导入的材料进行自问自答，集体交流，教师总结
材料分析题：1、某销售公司业绩本来不错，员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则
个别销售能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，跳槽另谋高就
经理为此改变分配方法，使员工的收入与销售业绩挂钩，并且以合同的方式规定提成比例
年终结算时经理见个别推销员提成收入过高，因而不予以兑现
员工不答应，都想拿钱走人，纷纷提出辞职，公司陷入混乱之中
阅读上述材料，回答：（1）该公司陷入混乱的原因是什么
（2）这个公司陷入混乱的实例告诉了我们一个怎样的道理
