第八章电功率第一节电能学习目标1、认识电能2、电能的测量、电能表的使用和读数教学用具电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等
预习导学：一、认识电能1、日常生活中如果没有电，我们的世界将变成什么样
日常生活生我们在哪些方面使用电
2、你知道几种形式的发电
3、分析下列形式的能量转化：A、电灯泡把能转变成为能B、电动机把能转变成为能C、电热器把能转变成为能D人造卫星的太阳能电池板，把能转变成为能二、电能的测量1、物理学中常用的能量的单位是，简称，符号是
2、1度=1kW·h=3
6×106（J）3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用（也可以叫做）计量出来
4、认识电能表的几个参数：A、“220V”是指
B、50Hz是指
C、10（20）A
D、600revs/kW·h”指
三、电能表的使用和读书1、电能表的所显示的读书是什么含义2、为了测量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间和时的电能表上计数器的示数，电能表上的前后两次示数就是这段时间内用电的度数3、几个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来
4、一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电
四、思考探讨1、认识一度电的作用2、了解你家一个月用电多少度，并计算你家的电费
3、和同学交流，如何节约用电
教与学一、引入新课：请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图
让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容
二、新课教与学1
导引：电能是怎样转化而来的
学生思考与讨论教师总结：2
电能的测量导引：家庭电路中消耗的电能的多少如何测量
学生思考与讨论教师总结：导引：学生观察电能表，电能表上的主要参数分别表示什么意思
学生思考与讨论：教师总结：导引：用电能表如何测量所消耗的电能的多少
例：电工师傅按50度的电收取丙
