第2课探险者的梦想班级姓名使用情况主备集体备课组长课题分管领导备课时间上课时间课型课时第课时学期课时计划学习目标1.复述哥伦布的主要活动2.初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。教学重点新航路开辟的动机，新航路开辟的过程及其影响。教学难点正确认识和评价新航路开辟的影响。教学过程一、自学质疑：1、原因：15世纪以后，西欧各国经济发展起来，要求扩大对外市场。条件：⑴欧洲技术的进步⑵欧洲人对的了解（相信地圆说）⑶罗盘针、与地在欧洲传播2、哥伦布主要活动：⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。⑵目的：寻找通往和的航路（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达群岛、、等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．3、影响：（1）锤炼了欧洲人的精神，开阔了眼界，开始连成一个整体；（2）开始了欧洲人持续数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动，给国家和地区的带来了严重的灾祸，开拓了世界市场，促进了西方的发展，为资产阶级革命的发生打下了经济基础。4、课本的图（4条航线）二、矫正反馈：1．证明了地圆学说的航行是（）。A．迪亚士发现好望角的航行B．哥伦布发现美洲新大陆的航行C．达·伽马到达印度的航行D．麦哲伦船队完成的第一次环球航行2．新航路开辟的根本原因是（）。A．欧洲各国商品经济的发展B．伟大航海家的探险计划C．罗盘针的使用D．地圆学说在欧洲的流行3．麦哲伦环球航行的路线是（）。A．大西洋—印度洋—太平洋—大西洋—欧洲B．大西洋—北冰洋—太平洋—印度洋—欧洲C．大西洋—太平洋—印度洋—地中海—欧洲D．大西洋—太平洋—印度洋—大西洋—欧洲4．1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。这条航线当年是由哪一位航海家开辟的？（）。A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦三、迁移应用：1、回答下列有关新航路开辟的问题。15—17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险。（1）下列哪一项是当时探险者的梦想？（）。A．寻找刺激B．挑战世界C．追逐金钱D．扩张领土（2）美洲长期以来与世隔绝。把它与世界开始联系起来的转折性历史事件是（）。A．迪亚士远航B．哥伦布远航C．达伽马远航D．麦哲伦船队的远航（3）写出新航路开辟的原因和条件。（4）有人把新航路的开辟称为“世界的发现”。你认同此观点吗?请说明理由。2、在课本第9页图上找出4条开辟新航路的路线？四、学生学习体会/教师反思：
