《多彩的生活情趣》学习目标：区分情趣有高雅和庸俗，在日常生活中逐步学会培养自己的高雅情趣
通过追求高尚的情趣，提升自己的情操，让自己的生活更有情趣
体验兴趣带来的快乐，形成积极乐观健康的价值观和人生观
二、学习重点：高雅和庸俗的情趣分别有什么影响三、学习难点：情趣和兴趣的关系
四、预习提纲：1、情趣的来源（情趣和兴趣关系）
2、情趣的分类
3、高雅情趣的特点
4、高雅情趣的表现
5、培养高雅情趣的意义
6、庸俗生活情趣的表现、危害
五、自主预习：1、情趣是以为基础产生的,没有就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来
2、高雅的情趣体现了一个人对的追求
乐观的生活态度和
3、的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康
六、合作探究：高雅情趣与庸俗情趣对我们有哪些影响
辨析：情趣总是让我们的生活快乐幸福
七、课堂演练1、人的情趣源于()A工作B兴趣C学习D天赋2、丰富文化生活,应该作到科学化
下列文化生活现象中,符合科学化要求()A通宵打扑克,搓麻将B刚吃完饭就去踢足球C为了搞好学习,把所有的课余时间都用来做作业D做完作业后,适当听听音乐,唱唱卡拉OK等3、生物学家达尔文小时候喜欢捕捉昆虫,制作标本,后来他成为著名的生物学家
A高雅的情趣对将来的事业有帮助（）B儿时的情趣爱好一定会成为自己的职业C达尔文是生物学家的天才D不从小捕捉昆虫就无法成为生物学家
4、下列说法正确的是（）A庸俗的情趣指的是违法的情趣B庸俗的情趣指的是违背道德的情趣C高雅的情趣指的是合法的情趣D情趣有雅与俗的区分5、心理健康的人（）A能自然分清生活情趣的庸俗与高雅B能从日常生活的平凡小事中发现乐趣体验情趣C能改变人们的日常生活，促进人们讲究卫生D学习一定刻苦认真，工作一定大胆泼辣6、庸俗情趣追求的是（）A崇高理想和远大目标B积极向上的情绪，乐观开朗的心理C暂时的的感官快乐和一时兴趣D科学
