第5课三大改造学习目标1．知道三大改造的原因、形式和结果。2．分析三大改造的原因、实质和意义。3．理解三大改造的完成使我国确立社会主义制度，实现从新民主义到社会主义转变。学习重难点重点：三大改造的形式难点：三大改造的实质学习过程与学法指导1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并用双色笔标记。在“自主学习”环节中我的问题：完成探究1和2需结合“自主学习”部分的知识体系，认真研读教材。完成探究3，要从了解建国初我国为恢复和一、课前检测：听写第4课知识点（3分钟）二、展示学习目标，导入新课（2分钟）三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆）（预计教时15分钟，组内合作统一答案8分钟，记忆5分钟，抽测2分钟。）原因：土改后，农民、手工业者，满足不了工业化建设需要。农业时间：手工业形式：主要是把。目的：走道路。三性质：大结果：，社会主义集体所有制建设基本完成。改资本形式：造主义政策：实现工商对象：业时间：特点：这种赎买政策，实现了。三大实质：实现了把生产资料的任务。改造意义：初步建立起的结果。不足：四、合作探究并展示（15分钟）1．三大改造包括哪三个方面？实质是什么？提示：包括农业、手工业和资本主义工商业。实质是实现生产资料私有制向社会主义公有制转变，建立社会主义制度。2．为什么要进行农业合作化远动？合作化的主要形式是什么？发展国民经济所采取的措施着手思考。在“合作探究”中我的问题：。提示：土地改革后，农业仍然是分散经营，影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。合作化的主要形式是农业生产合作社。★3．党和政府对资本主义工商业和对农业、手工业的改造是不同的，这不仅表现在态度上，也表现在形式上，而且还有独创。试问：对待资本主义工商业，党和政府采取的态度和农业、手工业为什么不一样？五、达标测试（7分钟）（基础训练）1．对农业进行社会主义改造的基本形式（B）A．互助组B．农业生产合作社C．人民公社D．家庭联产承包制2．我国农村实行农业合作化的原因（C）A．封建土地制度阻碍生产力的发展B．我国按苏联模式发展社会主义C．小农经济难以满足工业化的需要D．片面强调公有化的作用3．新中国对资本家占用的生产资料实行赎买政策是因为（C）A．国家经济实力不足B．考虑国际影响C．民族资产阶级拥护宪法，接受社会主义改造D．民族资产阶级对国家无所贡献4．我国进入社会主义初级阶段是在（C）A．1949年10月B．1953年初C．1956年底D．1957年5．三大改造的实质是（B）A．发展生产力B．变生产资料私有制为公有制C．变革阶级关系D．切断通向资本主义途径6．认为到1956年底，我国初步建立起社会主义基本制度的依据是（A）A．实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制任务B．制定了我国第一部社会主义类型的宪法C．第一个五年计划的顺利实施D．党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产7．“企业的私有制向社会主义所有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。”“和平方法”指的是(C)A．实行股份制B．廉价收购C．赎买政策D．无偿没收★8、1956年某日上海50万人冒雨集会，副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市开始进入社会主义社会了！”他如此激动是因为上海完成了（D）A．土地改革B．“一五”计划C．“大跃进”D．资本主义工商业改造9、标志着我国社会主义制度基本上建立起来的是（D）A．人民解放战争的胜利B．1952年土地改革的完成C．1954年巜中华人民共和国宪法》D．1956年三大改造的基本完成10、创建于清康熙八年（1669年）的北京同仁堂是中药行业著名老字号。1954年同仁堂响应国家号召，顺利实现了公私合营。公私合营出现在（B）A．土地改革运动时期B．三大改造时期C．人民公社化运动时期D．文化大革命时期课堂小结（3分钟）一、知识要点：1、一个政策：2、两种改造形式：3、三大改造：4、我国社会主义制度基本上建立起来的标志：二、本节课我的收获：注：标注了“★”的题目要求每组1、2号必做；标注了“▼”的题目要求每组1—4号必做；没有标注记号的...
