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七年级思想品德下册 第22课《筑起“防火墙”》第1课时 增强自我保护的意识和能力学案 苏教版VIP免费

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第二十二课《筑起“防火墙”》学程导航第1课时增强自我保护的意识和能力一、【学习目标】1、培养良好的品质和对自己对他人对社会负责的积极情感。2、初步了解犯罪与违法的区别3、学习特定情况下的自我保护二、【课堂预习】(一)基础知识梳理1、中学生为什么要增强自我保护的能力?2、如何增强自我保护的能力?(二)预习检测1、未成年人的健康成长,除了需要家庭、学校、社会等给予特殊保护外,更需要未成年人不断增强,提高,在实际生活中,学会。2、在实际生活中,我们必须增强的意识和能力。3、增强自我保护的意识和能力,要树立正确的,注意培养自己对、、的分析和辨别能力。其次要自觉抵制,积极参加,自觉把自己置于正面教育的氛围中,不进入未成年人不宜进入的场所,不乱交朋友。三、【课堂教学】(一)知识构架1、青少年增强自我保护的原因2、如何增强自我保护的意识和能力(二)课堂检测【判断题】1、未成年人有了国家的特殊保护就不会受到伤害了。()2、我们要依法进行自我保护,要学会用法律武器维护自己的合法权益。()3、在日常生活中,面对侵害最好的办法是忍让。()4、中学生要增强自我保护意识,提高提高自我保护能力。()5、维护合法权利的途径多种多样,以牙还牙是一种重要的方式。()【选择题】1、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点,在网络交友过程中,未成年人容易上当受骗而受伤。为此,未成年人应该()A、努力学习网络技术B、增强自我保护的意识和能力C、远离网络,拒绝交友D、利用网络广交朋友2、上学路上,看到同学被殴打,此时,正确的做法是()A、少管闲事继续上学B、及时报告老师或拨打110C、不顾一切上前搏斗D、驻足围观起哄3、下列选项中能够体现未成年人自我保护的做法是()A、小军拒绝不良网吧老板的诱惑B、小兰积极参加义务植树活动C、小红买到盗版书籍,自认倒霉D、小彬经常帮助同学补习功课4、陌生人敲门不开门体现的是未成年人的()A、家庭保护B、学校保护C、司法保护D、自我保护5、下列说法正确的是()A、青少年更为重要的是增强自我保护意识,提高自我保护能力B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成与家庭教育无关。C、中学生年纪小,缺乏生活经验,应该一切听父母的。D、学生学习成绩不好,主要责任应该在学校。【非选择题】1、教材P74:探究:面对侵害,图A对策是什么,理由是什么?图B对策是什么,理由是什么?四、【课后拓展训练】1、双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,联友谊,赏音乐,通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌!有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾,低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网,让我欢喜让我忧。(1)结合材料说明网络的利与弊(2)未成年人应该怎样自觉抵制网络的低俗之风?

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