3.1光的色彩颜色导学目标：1.了解光源分为天然光源和人造光源2.了解光的色散现象，知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成3.了解光的三原色和颜料的三原色是不同的4.知道光具有能量重点和难点：光的色散和色光的混合教具：三棱镜光屏手电筒透明颜色塑料纸导学过程：导入新课假如我们走进一间黑的伸手不见五指的教室，我们怎样做才能看到自己的手指呢？同学思考并回答观看多媒体显示的几幅图片，请同学们对图片中的光源进行分类小组探究活动：光的色散实验各组交流总结太阳光可以分解成七种颜色的光小组探究活动：色光的混合观看视频“小兔的颜色”和“色光的混合”思考并总结色光的混合有何规律光的三原色：颜料的三原色：阅读书本生活·物理·社会“照相机的滤色镜”阅读书本“光具有能量”及相关图片了解太阳能可以转化为其它形式的能量精讲点拨1.能够叫做光源。光源分为光源和光源。在月亮、闪电、蜡烛、电灯、太阳、萤火虫和发光的宝石等物体中，能称为自然光源的是。2.如图所示，太阳光通过三棱镜后，在屏上形成，图中A是光，B是光，介于A、B之间的依次是橙光、光、光、光和靛光．3.光具有能量，这种能叫做光能。通过某种方式，光能可以转化为其它形式的能。如（1）太阳能汽车是将能转化为能；（2）植物的光合作用是将能转化为能；（3）人造地球卫星上的太阳能由池板是将能转化为能。4.下列物体中属于光源的是（）A．蜡烛B．月亮C．放电影时看到的银幕D.收看电视时看到的电视机屏幕5.电视机屏幕上的荧光点，能够复合成各种颜色的光，下列说法中正确的是()A.这是根据颜料的三原色来复合的B．它们是由红、黄、蓝三种色光复合而成的C.它们是由红、白、蓝三种色光复合而成的D．它们是由红、绿、蓝三种色光复合而成的达标测评1.夏天当人们戴上太阳镜后，看到的景色是棕黄色的，是因为太阳镜（）A.它能反射棕黄色的光B.它能吸收棕黄色的光C.它只能透过棕黄色的光D.它能将白光染成棕黄色2.关于电视台屏幕上的荧光点能复合成多种色光，下列说法中正确的是（）A.是由颜料的三原红、黄、蓝复合的B.是光的三原红、绿、蓝复合的C.是光的三原红、黄、蓝复合的D.是由颜料的三原红、绿、蓝复合的3.我们能看清一个物体是因为（）A.这个物体一定是光源B.无论在什么情况下都能看见C.这个物体没有其他物体遮挡D.从这个物体射出的光线至少有一部分进入我们的眼睛4.我国唐朝的张志和在<<玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状．”据《杜阳杂编》中记述，这个实验流传甚广，连长安的儿童都能进行演示，那么人工虹是由于()A.水在太阳光下变色后形成的B.水在被挡住太阳后喷到影子中形成的C.光的色散形成的D.水被喷出后受热汽化形成的5.关于研究方法中的对比法，下列说法中正确的是()A.研究过程中，针对现象进行归纳推理的方法B.研究过程中，对实验现象进行观察记录的研究方法C..寻找几个事物共同点或不同点的研究方法D.研究时，通过记录数据进行计算的研究方法6.摄影师照相时，有时要在镜头前加一个滤色镜，这样做的目的是()A.使物体所成的像更清晰一些B.使物体所成的像更大一些C.使物体所成的像更小一些D．为了使拍出的像改变色调7.下列现象中，不可以说明光具有能量的是(jA.白光由七种颜色的色光组成B.光照射到物体上，物体的温度会升高C.光照射到胶片上，可以使胶片感光D.光照射到太阳能电池板上，可以转化为电能供人们使用8.一位演员在舞台上，她的上身服装是白色的，下身裙装是红色的，当舞台灯光师打开绿色追光灯照射她时，你看到舞台上这位演员的服装颜色是()A.上装是白色，裙装是红色B.上装、裙装都是绿色C.上装是绿色，裙装是黑色D..上装、裙装都是黑色
