课题：6.1物体的质量学习目标：1．知道什么是物体的质量。2.知道质量的主单位和常用单位；重点：质量单位及单位间换算，天平使用方法难点：质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变自主学习：质量的概念质量是表示。用符号：“”表示。质量的单位1）国际单位：千克（kg）2）其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)。进率：1吨=千克；1千克=克；1克=毫克。3）进行质量单位换算训练：一头蓝鲸的质量约为150吨，合____千克；蜜蜂的翅膀的质量是0.1毫克，合___千克；红血球的质量为5.0×10-11千克，合___克。质量的测量和天平的使用提问：我们平时是怎样知道一个物体的质量呢？引出质量的测量工具。（1）常用测质量的器具：（2）实验室用测量物体的质量（3）学生阅读课本，了解天平的构造。（4）介绍托盘天平的构造及使用方法构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺（5）指导学生进行如下操作：1）使用之前先观察；2）把天平放在；3）把游码放在标尺左端的处；4）调节横梁平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；5）将被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。6）读数方法：的总质量加上在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量；（提醒学生不能随便移动天平的位置）质量是物体的物理属性质量不随物体的、、的改变而改变，是物体本身的当堂训练：一.填空题1.物体所含叫做物体的质量.质量不随物体的、、的改变而改变，是物体本身的.2.在国际单位制中，质量的单位是，符号为.常用的单位有、和.3.使用托盘天平测量物体质量前，应把天平放在上，并将游码放在标尺的处再调节横梁上的，使指针对准分度盘的处，使天平横梁平衡.测量时，应将被测物体放在盘，砝码放在盘.在测量中，为了保护天平的的砝码，在取砝码时，要用夹取；称量化学药品时，绝不能将药品直接放在内.4.在下列数字后面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50；(2)一名中学生的质量约为50；(3)一卡车钢材的质量约为5；(4)一只鸡蛋的质量约为50.二.选择题5.下列各例中，质量不发生变化的是：……………………………………（）A.一支粉笔写成了粉笔头B.煤气瓶中的煤气用去了1/2C.湿衣服晒干了D.将铜条拉成铜丝6.下列关于质量的说法中正确的是……………………………………（）A.1kg铜比1kg棉花质量大B.水结成冰后，体积增大，质量也增大C.将铁块从20℃加热到70℃后，铁块的质量不变D.将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的三.实验探究题7.用托盘天平称物体质量，天平平衡时，右盘砝码数及称量标尺上游码的位置如右图所示，则此物体的质量是g，合kg.8.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中操作错误的是：(1)；(2).
