第二章第五节牛顿第一定律导学案“牛顿第一定律”预习导学案一、预习目标：1．知道牛顿第一定律的内容是什么2．知道惯性定律的内容是什么，会利用惯性定律解释现象二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第44页－46页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在25分钟之内独立完成。）1．您一定有过这样的体验：在平地上骑自行车时，当不用力时，自行车也会运动一段距离，生活中还有哪些类似现象？2．讨论图12.5-1运动的物体为什么停下来？3．讨论图12.5-2哪一种说法正确？三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）课内探究导学案一、明确学习目标：（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）二、自主研修，合作探究：探究一：平面的光滑程度与运动距离的关系（学习要求：请同学们边做课本45页的实验，边从以下几个方面思考如何正确使用刻度尺，然后小组内交流、补充，比比看哪个小组完成的最快。）1.三个面的粗糙程度如何？2.小车受的阻力如何？3.小车的运动距离如何？4.本实验的结论是什么？5.本实验的推论是什么？将你的结果与同组的同学比较一下，你们的结果有差别吗？并分析原因，怎样才能使你的结果更准确？探究二：牛顿第一定律（学习要求：请同学们利用上面的结论，自行推导其内容。）探究三：惯性（学习要求：运用牛顿第一定律来理解惯性，并结合生活中的实际来解释这些现象。）三、全班交流，精讲拓展交流一：牛顿第一定律的理解交流二：惯性定律的解释交流三：请举例说明惯性四、课堂小结，反思整合（请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、完善，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）五、达标测试，反馈提升（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目）1．下面几个说法中正确的是[]A．静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向2．关于惯性的下列说法中正确的是[]A．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B．物体不受外力作用时才有惯性C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D．物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性3．关于惯性的大小，下列说法中哪个是正确的？[]A．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小4．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为[]A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度课后练习1·一个小球以相同的速度先后沿着不同的水平面开始滚动.(1)在泥土路面上小球滚动一段距离s1;(2)在水泥路面上小球滚动较长的一段距离s2;(3)在冰面上，小球滚动更长的距离s3.根据以上叙述，你会得出什么样的推论?推论:__________________________________________________2.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因.3.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变.4.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______.5.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐...
