八年级物理下册 第九章 压强 第2节 液体的压强导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册物理学案VIP免费

第2节液体的压强第1课时液体压强特点1.知道液体压强产生的原因；2.了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点；3.了解连通器及其特点。液体压强产生的原因●自主预习阅读课本33面的内容，完成下列填空：（1）液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧面有压强；（2）喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部向上也有压强；（3）由于液体具有流动性，液体内向各个方向都有压强。●小组讨论1.各小组分工合作，完成下图所示的实验：取加入红墨水的水，加入到侧壁有孔的容器中，观察水柱流出的情景。由此可以得出结论：液体对容器壁有（“有”或“无”）压强。2.讨论：手托书本时会感到书本对手的压强，这是因为书本受重力的作用。同固体一样，液体也受到重力作用，那么支撑它的物体(容器底)受液体的压强吗？结合实验，可以得出结论：液体对容器的底有(“有”或“无”)压强.3.思考：和固体相比，液体为什么会对容器壁有压强呢？通过观察扎孔的矿泉水瓶中的水会流出，我们知道液体对容器壁有压强的原因是液体具有流动性。结论：液体压强产生的原因：液体受到重力且具有流动性。●教师点拨因为液体要受到重力作用，所以会对支持它的容器底产生压强；液体具有流动性，所以也会对阻碍它流动的容器壁产生压强.●跟踪训练1.如图所示，甲图在两端开口的玻璃管的下方扎上橡皮膜.乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，出现如图的现象，则甲图说明了液体对容器底部有压强，乙图说明了液体对容器壁有压强。液体内部压强特点●自主预习阅读课本33、34面，完成下列填空：1.压强计是测量液体内部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。2.在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；深度越深，压强越大；液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。●小组讨论各小组分工合成，完成课本上图9.2－2所示的实验：①将压强计的探头伸入水中，并朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面存在高度差，说明液体内部朝向各个方向都有(“有”或“无”)压强.②保持探头中心在水中同一深度处，使橡皮膜朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面产生的高度差相等(“相等”或“不相等”)，说明在相同液体的同一深度处，朝向各个方向的压强都相等(“相等”或“不相等”).③增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大，说明液体的压强随深度的增加而增大(“增大”或“减小”).④将探头分别放在酒精、水、盐水的相同深度处，发现U形管左右两侧液面产生的高度差不相等(“相等”或“不相等”)，说明液体的压强与液体的密度有关，处在不同液体的同一深度密度大的液体的压强大。结论：液体内部压强的规律：液体内部朝向各个方向都有压强；在同一深度朝向各个方向的压强都相等；液体内部的压强随深度的增加而增大；液体的压强还与液体的密度有关。●教师点拨由于在同一深度处，液体朝向各个方向的压强相等，我们只要算出某一深度处竖直向下的压强就可以了。●跟踪训练1.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示．他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水．结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了．该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（B）Ａ．水的密度Ｂ．水的深度Ｃ．水的体积Ｄ．水的重力2.如图，两根相同的管中盛有同种相同质量的液体，这两个试管底部受到的压强相比较（）A.甲大B.乙大C.一样大D.无法比较3.如图所示，是用压强计探究内部压强的情境（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大（选填“越大”或“越小”）；（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的高度差变大．4.如...