一、导学流程中心任务：1、会使用电压表，会读数。2、能正确知道电压的含义及作用。学习目标：1.知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。2.记住正确使用电压表的规则。3.能正确读出电压表的示数。学习重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用.学习难点：电压表的使用器材准备：干电池、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表等。补充：反思：一、新课导入实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。思考：电流产生的条件是什么？答：实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？答：实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答：二、学科探究1.电压的作用(1)阅读教材P4第一段和看图6.1－1，了解“电压”与我们息息相关。(2)动手完成“想想做做”：①小灯泡亮度一样吗？____________②现象对我们的启示是：③要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，(4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：_________，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。3.电压表的使用方法看图6.1－4和阅读P6的使用说明书，回答下面几个问题。（小组讨论）(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？_____________(2)电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？(3)怎样选取量程？_________________________(4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？_______________________________________(5)从说明书中你还看懂了什么？(6)完成“想想议议”中的问题。4.电压表的读数方法回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤：(1)；(2)；蒙山县湄江中学物理学科导学案主备人：___蓝明业________复备人：___________审核人：___________授课时间：____________课时：___________教务处签名：________________课题：_______6。1__电压____班级：________________小组：________________姓名：________________的作用是给用电器两端提供电压。2.认识电压阅读教材，知道电压的符号、单位。(1)电压的符号：(2)电压的单位：(3)单位换算：1kV=________V1mV=________V.三、课堂小结：1.电压用符号_____表示，其国际主单位是_____，符号为_____。2.测量电压的仪表是电压表。(1)电路符号是________(2)有_____个量程，分别是______、________；对应的有____个分度值，分别是_____、______。(3)使用时要注意：要与被测电路部分____联；电流要从___接线柱流入，从____接线柱流出；要选择合适的量程。四、课堂检测：1.如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（）A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表2.在图所示的电路图(3)5.完成教材P7中的“想想做做”每节电池的电压：V，这个电池组的电压：V，它们之间的关系：认为电路的故障是断路，可能是电键接触不良，而小灯灯丝未断。你认为对否？请说说你的理由。5.现有两节干电池，2个小灯泡L1、L2，一个电压表，开关、导线若干。请设计电路图使L1、L2串联，并切使电压表测量L2的电压。然后根据电路图连接实物电路，并用实验器材进行实际操作。6.请读出下图电压表的示数分别是；。7请你阅读以下材料,回答下列问题:我们知道,电压和由电压而产生的电流是引起电击的原因.一般情况下,停在裸露的高压线上的小鸟是不会受电击的,原因是,虽然小鸟处在高压线上,但小鸟的身体各部分的电势都和高压线的电势相同,在小鸟身上没有电压存在,因而小鸟的身体没有电流,所以小鸟不会受到电击.但是,如果小鸟伸开它的翅膀碰到邻近裸露的中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（）3.如下左图是一种常用电压表的表盘。请在图上画出用它测量1节干电池两端电压时的接线情况及指针所在的位置。4.电压表可以用来判断电路中的常见故障。如上右图所示，闭合电键后灯不亮，用电压表测得...
