学习方法：1．注意收集与法律普遍约束力相关的资料；2．联系相关资料和生活中的案例感受法律规范的普遍性；5.1.3法律对全体社会成员具有普遍约束力导学案课堂目标导航1.知道体现国家意志的法律对所有人都具有同样的约束力。2.知道任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩，养成依法自律的好习惯。课前预习方案○想一想：“王子犯法与庶民同罪”、“法律面前，人人平等”表达了什么含义？体现国家意志的法律对所有人都具有同样的约束力，这就是“王子犯法与庶民同罪”、“法律面前，人人平等”等话语所表达的含义，也是法律特殊性的体现。○填一填：在我国，任何公民，不论民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位等有何差异，法律对他们具有同等的约束力。我国现行法律体现了社会主义国家的性质和要求，体现人民的意志和利益，任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。○查一查：社会生活中有哪些重大案例说明了法律对全体公民具有普遍约束力？中共中央政治局原委员、北京市委原书记陈希同案、中共中央政治局原委员、上海市委原书记陈良宇案、江西省原副省长胡长清案、河北省人大常委会原主任程维高案、国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案等高官腐败受到法律严惩的案例。课堂导学方案【与法有约】生：学习活动阅读与思考：2010年10月16日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！”后经证实了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最火的流行语。2011年1月30日法院以交通肇事罪判处李启铭有期徒刑六年。说说你对这件事的看法。师：教学建议1．可以利用社会生活中广泛关注的“官二代”特权主义的案件，也可以利用反腐的大案要案来引导学生感受法律的普遍约束力。2．感悟提示：李启铭被判刑说明体现国家意志的法律对所有人都具有同样的约束力，这就是“王子犯法与庶民同罪”、“法律面前，人人平等”等话语所表达的含义，也是法律特殊性的体现。3．点评，然后小结：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。【走进教材】生：学习活动课本上的主要内容可以概括为以下两点：1.体现国家意志的法律对所有人都具有同样的约束力。2.我国现行法律体现了社会主义国家的性质和要求，体现了人民的意志和利益，任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律严惩。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3．师生共同探究：为什么说法律对全体社会成员具有普遍约束力？◎小贴士：No.1一定要注意收集资料，结合社会生活中典型的案例来说明法律的普遍约束力。No.2观点提示：问题探究：为什么说法律对全体社会成员具有普遍约束力？法律对全体社会成员具有普遍约束力，在我国任何公民，不论民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位等有何差异，法律对他们具有同等的约束力。法律确认和保护公民在享有权利和承担义务处于平等的地位，不允许任何人有超越法律之上的特权。【感悟生活】生：学习活动阅读与思考：重庆市高级法院于2010年5月21日二审宣判：重庆市司法局原党委书记、局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪，数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。曾任重庆市司法局局长的文强被处以死刑说明了什么？师：教学建议1．引导学生收集能体现法律具有普遍约束力的案例，进行分析，然后交流和分享。2．感悟提示：说明了在我国，任何公民，不论民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位等有何差异，法律对他们具有同等的约束力。3．点评，然后小结：我国任何公民，不论民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位等有何差异，法律对他们具有同等的约束...
