第五节长株潭城市群内部的差异与联系教学目标1、知识与技能目标（1）了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式
（2）、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异
（3）、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因
2、过程与方法目标通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异
3、情感态度与价值观目标通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性
教学重点引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异
教学难点引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异
教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合
教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件课时安排：一课时教学过程导入新课：由图7-40、7-41设问导入课题
二、指导学生读图7-40、7-41（问）长株潭位于哪个省级行政区
具体指哪三个城市
学生读图回答，师生归纳总结
（学生活动）指导学生从图上找出：长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江（问）长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结
三、指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异
分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因
学生读图文思考-小组交流-代表回答-师生评价四、课堂小结五、课堂作业1、长株潭城市群内部的差异与联系湖南省1
城市群概况：长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部，三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公湘江路和_____相连
三市的发展差异：城市发展差异①_____；②城市规模较大，_________便利省会交通运输；③教育、科技、文化较发达；④_____国家_____________历史文化名城
