一、杠杆（第二课时）[学习目标]1、进一步理解杠杆的有关概念；2、能按省力、费力对杠杆进行分类；3、会用杠杆的平衡条件解有关问题
[学习重点]目标2、3[学习难点]目标2、3[学法指导]实例分析、典型例题、练习巩固相结合[学习过程]一、导入谈话：同学们通过上节的学习了解了杠杆的相关知识了吗
二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、杠杆的定义是：；2、杠杆的五要素是：；3、画下列杠杆的各力的力臂：4、杠杆的平衡条件是：；它也被称为
三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果(一)杠杆的分类：（1）省力杠杆：特点是：，你能列举的生活中事例是（2）费力杠杆：特点是：，你能列举的生活中事例是（3）等臂杠杆：特点是：，你能列举的事例是指出课本图9-1-8、9-1-9中各属于什么杠杆
（二）例题分析例题：如图所示的杠杆重；不计，O为支点，AO＝0
2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F的力臂L2，力臂L2为________m
分析：如图，画出杠杆OAB示意图，找到支点O，BC为力的作用线，画出力臂l2
根据杠杆的平衡条件：G·OA＝FL2代入数值：6N×0
2m＝3N×l2L2＝2×0
4m答案：力臂L2如图，L2为0
4m四、导学导练：1、判断下列说法是否正确（1）一根硬棒就是杠杆（）（2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的（）（3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（）（4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（）2、关于力臂，下面说法中正确的是（）A、从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B、从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C、力臂一定在杠杆上D、力臂的大小不可能为零3、如图中，杠杆刚好平衡，若要使A端下降，B端上升，可采用的办法是()（每个钩码的质量相同）A、两边各减少一个钩码B、两边各增加一个钩码C
