小学一年级音乐《小袋鼠》歌词、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学一年级音乐《小袋鼠》歌词、教案及教学反思【篇一】小学一年级音乐《小袋鼠》歌词小袋鼠小袋鼠不害臊走路还要妈妈抱我有腿自己走妈妈夸我好宝宝小袋鼠小袋鼠不害臊走路还要妈妈抱我有腿自己走妈妈夸我好宝宝【篇二】小学一年级音乐《小袋鼠》教案课题：小袋鼠总课时数：第1节教学内容：1、歌曲：小袋鼠2、歌表演3、综合训练：u木鱼4、欣赏：梦幻曲（大提琴独奏曲）雪花飞舞—选自《儿童园地》（电子合成器演奏）下载后可任意编辑教学目标：1、学习“u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。3、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培育学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。教学重点：学唱并表演歌曲教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习第12页，注意方法同前节。二、认一认1、老师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。2、请同学们试着敲一敲。下载后可任意编辑三、节奏练习1、复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。2、请同学们看书，按走和跑读节奏。3、按节奏边读边走。4、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。四、学唱“小袋鼠”1、导入：同学们，今日我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。（老师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点）［肚子上有个大口袋］今日我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么？2、听老师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉？这首歌有什么特点？3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。4、处理：1～6小节力度较弱；第7小节“大”字力度较强；“挺着一个”用渐强的声音演唱。练唱请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。五、歌表演下载后可任意编辑1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。2、老师带领学生将动作串联起来练习。3、听音乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。六、欣赏：1、介绍：《梦幻曲》是德国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。2、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。听后请同学谈谈印象：感受到了什么？想到了什么？这两首乐曲各表现了什么情绪？3、复听乐曲。请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。七、小节请同学们把今日学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表下载后可任意编辑演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。【篇三】小学一年级音乐《小袋鼠》教学反思这节课是一堂新歌教学课，课堂的内容是学会歌曲《小袋鼠》。教学目标是让学生学会用轻快的声音演唱歌曲，并用歌声表现音乐所表现的鲜亮形象，教育学生热爱动物，培育学生保护动物的意识。一、巩固知识导入新课。歌曲的导入用复习以前学过的歌《我的小绵羊》，通过改编这首歌曲来导入新歌中的动物“小袋鼠”。小动物对二年级学生来说很具有吸引力情绪马上被调动起来。接着老师再用游戏“摘果子”调动学生积极性，这样不仅学会了歌曲还复习了节奏。二、新课讲授开拓视野。通过多媒体上的小袋鼠让学生眼前一亮，学生立即被它所吸引，积极去完成“小袋鼠”布置的任务。学生积极完成任务并学会歌曲老师及时给予奖励。同时欣赏相关管弦乐曲《袋鼠》，介绍袋鼠，让学生开拓视野增长见识。三、课堂小结教育学生。学习歌曲《小袋鼠》并用多媒体和玩具让学生认识了袋鼠，并用轻快的声音表现小袋鼠。通过学习教育学生要热爱大自然保护小动物，让学生知道动物是我们的朋友。一堂生动的音乐课结束了，通过游戏...