【名校联盟】河北省张家口市第一中学高一化学《第二部分物质构成的奥秘(2课时)》学案教学目标1.知道分子、原子、离子是构成物质的基本微粒;对微观世界有一个初步认识2.正确使用化学用语3.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算教学重点:1.化学变化的实质2.原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系等规律3.离子的形成;化学式的相关计算教学难点:分子、原子的区别与联系;化合价的形成;化学式的相关计算教学要求:在教师的组织下学生自主复习,意在培养良好的化学学习方法教学过程:组织学生总结物质的构成及化学用语的相关内容教学资料一.物质的构成物质是由_________________、_________________、_________________构成的。二.分子、原子和离子1.分子和原子(1)分子和原子的比较分子原子备注概念分子与构成分子的原子相比,原子更相似点①质量和体积都很小;②粒子间有间隔;③总在不断地运动;④同种物质分子(原子)性质相同,不同种物质分子(原子)性质不同。小,但并不是说原子都一定比分子小区别在化学变化中原子不能再分,只重新组合成其他分子,原子在反应前后不变。表示方法相对质量联系①分子是由原子构成的,原子是构成分子的粒子;②分子和原子都可以直接构成物质。【思考1】能保持物质化学性质的粒子是否只是分子?(2)用分子、原子的理论解释①用分子、原子的理论去解释一些常见现象,如能闻到花香、衣服变干、热胀冷缩等;去解释一些常见现象【巩固练习1】下列对一些事实的微观解释错误的是()事实解释A食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子运动加快C水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩②混合物与纯净物(由分子构成的物质)混合物:由____________________________________构成的物质。纯净物:由____________________________________构成的物质。③从微观角度来解释物理变化与化学变化物理变化:当物质发生物理变化时,分子本身__________________变化,只是分子之间的间隔发生了变化。化学变化:当物质发生化学变化时,分子本身__________________变化,生成了别的物质的分子。【思考2】试用分子和原子的知识解释水受热变成水蒸气和水通电分解生成氢气和氧气这两种变化在本质上有什么区别?④用分子、原子的观点来解释化学变化的实质化学变化的实质是:分子分成原子,原子重新组合成新的分子。【巩固练习2】下图是甲烷与氧气反应的微观示意图:请通过比较、归纳,回答下列问题(不利用相对原子质量):(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是_______________________________。(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是________________________________________。(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息________________________________________。3.离子(1)定义离子是指_________________。带____________的原子(或原子团)叫阳离子,带________的原子(或原子团)叫阴离子。(2)氯化钠的形成钠原子失去1个电子,形成带一个单位正电荷的钠的____________,氯原子因得1个电子,形成带一个单位负电荷的_______________。这两种带相反电荷的离子间__________,就形成了化合物氯化钠。如图所示:NaClNa+Cl-(3)原子、离子的判断原子:质子数核电荷数核外电子数,显电中性,氧原子表示为。阳离子:质子数核电荷数核外电子数,带,镁离子表示为。阴离子:质子数核电荷数核外电子数,带,氯离子表示为。三.原子的构成1.原子的构成(1)原子的结构:构成原子的各微粒之间的关系:核电荷数===(2)原子的质量主要集中在上,所以相对原子质量≈+。(3)就是这种原子的相对原子质量。相对原子质量是一个比值,单位为“1”一般不写。表达式:某原子的实际质量(kg)标准碳原子的质量(kg)×1/122.核外电子的分层排布每个电子层最多能容纳个电子(n为电子层序数,第一层n=1),第一层不超过个电子,第二层不超过个电子,最外层不超过个电子(只有1个电子层的最外层不超过2个电子)。3.原子结构示意图各部分的...