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高中物理 第三章 磁场 2 磁场对通电导线的作用—安培力学案 教科版选修3-1-教科版高二选修3-1物理学案VIP免费

高中物理 第三章 磁场 2 磁场对通电导线的作用—安培力学案 教科版选修3-1-教科版高二选修3-1物理学案_第1页
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2.磁场对通电导线的作用——安培力学习目标知识脉络1.知道安培力的定义及安培力大小的决定因素.2.会用F=ILB计算B与I垂直情况下的安培力.(重点)3.掌握左手定则,并会用它判定安培力的方向.(重点)4.知道电动机的工作原理.安培力的实验探究和公式1.安培力磁场对通电导线的作用力.2.科学探究:安培力与哪些因素有关(1)实验探究采用的方法:控制变量法.(2)当通电导线与磁感线垂直时,实验结论是:①当其他因素不变,磁感应强度增大时,安培力增大;②当其他因素不变,电流增大时,安培力增大;③当其他因素不变,导体长度增大时,安培力增大;④安培力的方向由磁场方向和电流方向共同决定.3.安培力的大小(1)F=ILB.(2)适用条件①通电导线与磁场方向垂直.②匀强磁场或非匀强磁场中很短的导体.1.通电导体在磁场中所受安培力为零,该处磁场感应强度一定为零.(×)2.两根通电导线在同一匀强磁场中,若导线长度相同,电流大小相等,则所受安培力大小相等,方向相同.(×)3.通以10A电流的直导线,长为0.1m,处在磁感应强度为0.1T的匀强磁场中,所受安培力可能为0.02N.(√)通电导体在磁场中所受安培力F的大小一定等于ILB吗?【提示】不一定.只有当通电导体中的电流方向与磁场方向垂直时,安培力F才等于ILB.1如321所示,利用下列实验装置可以探究安培力的大小与磁场、电流大小的关系.(1)在B、L一定时,增大电流I,导线受力怎么变化?(2)在B、I一定时,增大导线的长度L,导线受力怎么变化?321【提示】(1)当B、L一定时,增大电流I、导线受的力变大.(2)当B、I一定时,增大导线长度L导线受力变大.1.当电流方向与磁场方向垂直时,F=ILB.此时通电导线所受安培力最大.2.当电流方向与磁场方向不垂直时,F=ILBsinθ(θ是I和B之间的夹角).3.当通电导线的方向和磁场方向平行(θ=0°或θ=180°)时,安培力最小,等于零.4.若导线是弯曲的,公式中的L并不是导线的总长度,而应是弯曲导线的“有效长度”.它等于连接导线两端点直线的长度(如图322所示),相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端.图322一根长为0.2m、电流为2A的通电导线,放在磁感应强度为0.5T的匀强磁场中,受到的安培力大小不可能是()A.0.4NB.0.2NC.0.1ND.0【解析】由安培力的公式F=ILBsinθ可知,安培力的大小与I和B的夹角有关.当θ=90°时,F最大,Fmax=ILB=2×0.2×0.5N=0.2N.当θ=0°时,F最小,Fmin=0,故F的大小范围是0≤F≤0.2N,故B、C、D可能,A不可能.【答案】A如图323所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB与CD相距为d,则MN所受安培力大小为()【导学号:96322061】图323A.F=BIdB.F=BIdsinθC.F=D.F=BIdcosθ【解析】导线与B垂直,F=BI.2【答案】C如图所示,在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线,电流均为I,磁感应强度均为B,求各导线所受到的安培力的大小.【解析】A图中,F=IlBcosα,这时不能死记公式而错写成F=IlBsinα.要理解公式本质是有效长度或有效磁场,正确分解.B图中,B⊥I,导线在纸平面内,故F=IlB.C图是两根导线组成的折线abc,整体受力实质上是两部分直导线分别受力的矢量和,其有效长度为ac,故F=IlB.D图中,从a→b的半圆形电流,分析圆弧上对称的每一小段电流,受力抵消合并后,其有效长度为ab,故F=2IRB.E图中,F=0.【答案】A:IlBcosαB:IlBC:IlBD:2IRBE:0计算安培力大小应注意的问题(1)应用公式F=IlB,电流方向必须与磁场方向垂直.(2)通电导线放入磁场中,有可能不受安培力的作用.(3)公式F=IlB中的l不一定是导线的实际长度,而应是“有效长度”.安培力的方向和安培力的应用1.安培力的方向(1)左手定则:伸出左手,四指并拢,使大拇指和其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让磁感线垂直穿过手心,四指指向沿电流方向,则大拇指所指方向就是通电导线所受安培力的方向.(2)方向特点:安培力的方向既与电流方向垂直,又与磁场方向垂直,即安培力方向垂直于电流方向和磁场方向所确定的平面.2.电动机(1)原理:利用磁场对通电线圈的安培力使线圈在磁场中旋转.(2)作用:把电能转化为机械能.(3...

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