7.1现代生物进化理论的由来一、学习目标：1、知识目标：①说出拉马克进化学说的主要观点，评价其进步意义及局限性。②阐述达尔文自然选择学说的主要内容，会评价其优越性及不足之处③说出达尔文以后生物进化理论的发展。2、能力目标：①运用动态发展的理念来看待从拉马克学说---达尔文自然选择学说---达尔文以后理论的民展。②运用比较分析法，来掌握教材中所提到的进化理论。3、情感态度与价值观：①通过对生物进化这一历史脉络的梳理进一步巩固历史唯物主义和辩证唯物主义世界观，②培养勇于探索、不畏艰难的科学精神和学无止境的科学态度。二、自主学习学生阅读教材P110—113页,完成下列学案(一)拉马克的进化学说：1、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家。他通过对的大量观察，提出地球上的所有生物都不是，而是由更古老的进化而来的；生物是由到逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是由于和。器官用得越多就越，器官废而不用，就会造成。2、这些因而获得的性状是可以的。这是生物不断进化的。3、拉马克的进化学说，在人们信奉神创论的时代是有意义的，他反对论和论，他遭到了种种非难和攻击，但他始终没有动摇，而是把为科学事业做出贡献当做。（二）达尔文的自然选择学说1、达尔文在进行航海考察以前，认为物种是，而且都是。在5年的航海考察中，他仔细观察了世界各地的和，发现许多现象是传统的观点难以的。后来他又通过大量的观察和，提出了学说。2、达尔文的自然选择学说可以概括为四句话：、、、。3、达尔文创立的进化论从出发，论证了生物是的，并且对生物进化的原因提出了。他使人们认识到，原来自然界的万千生物不是而永恒不变的，而是在的支配下，不断发展变化的。4、生物进化论揭示了生命现象的统一性是由于所有生物都有，生物的多样性是的结果；生物界千差万别的种类之间有一定的，从而大大促进了生物学各个分支学科的发展。5、由于受到当时的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做出科学的。他对生物进化的解释也局限于，达尔文强调物种的形成都是，不能很好地解释物种大爆发等现象，这些都说明，即使象达尔文这样伟大的科学家，其思想观念也会有。（三）达尔文以后进化理论的发展1、随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从深入到，人们逐渐认识到遗传和变异的，的观点，已被大多数学者所摈弃。2、关于自然选择的作用问题的研究，已经从以为单位，发展到以为基本单位。这样就形成了以自然选择为学说为核心的，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。三、学生交流展示，教师释疑点拔学生按小组形式交流展示，教师归纳整理，利用课件总结。四、训练检测1自然选择是指()。A.生物繁殖能力超越生存环境的承受力B.生物的过度繁殖引起生存斗争C.在生存斗争中适者生存D.遗传使微小有利变异得到积累和加强2下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是()。A.拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C.器官废而不用,就会造成形态上的退化D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代3用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是()。①使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药能力增强的方向变异②抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的③抗菌素对病菌进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的④病菌中原来就有抗药性强的个体,在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体A.①②B.②③C.③④D.①④4下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是()。A.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的B.“生存”的“适者”,对人类都是有益的C.在自然选择中,人类起着主导作用D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件5下列各项中,达尔文自然选择学说不能作出科学解释的是()。A.物种内生物多样性B.物种内生物适应性C.适者生存D.遗传变异6下面对达尔文自然选择学说的正确解释是()。①环境的改变使生物产生适应性变异②能遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类...
