第2课抗美援朝保家卫国学习目标1.我能讲述抗美援朝中的英雄事迹，体会并学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。2.我能认识到抗美援朝的必要性，理解抗美援朝战争胜利的伟大意义。（学习难点）学习过程一、快乐自学巧妙记忆（1）快乐自学：学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。自学检测1.______年6月25日，朝鲜爆发内战，______乘机发动侵朝战争。同时侵入中国的____________，公然干涉中国内政。2.______年___月，以_________为司令员的______________跨过鸭绿江，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军。3.在朝鲜战场上志愿军发扬了___________和_______________的精神，涌现出了不少英雄人物，如为了掩护部队前进用胸膛堵住敌人枪口的_________，为了不暴露目标被烈火焚烧而纹丝不动的_________，为了救落水的朝鲜少年而不幸牺牲的_________。4.______年7月，朝鲜和中国代表同美方代表签署了________________，抗美援朝战争胜利结束。5.抗美援朝战争胜利的意义：_________________________________________________________________________________________________________________________。（2）巧妙记忆：比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。二、小组合作探求真知1.中国如果不派遣志愿军入朝作战，将会产生什么严重后果？2.中国人民志愿军战士被称为最可爱的人。你觉得他们最可爱的地方在哪里？三、学生质疑师生解疑四、知识小结1._________指挥______________入朝作战2.抗美援朝中涌现的英雄人物：_________、_________、_________3.抗美援朝战争胜利的意义：_______________________________________________。五、达标训练（加★的为选做题）1.1950年，美国公然干涉中国内政的典型事件是（）A.阻止中央人民政府和平解放西藏B.在经济上对中国进行封锁C.在外交上孤立中国D.派海军第七舰队侵入台湾海峡，宣称“阻止对台湾的任何进攻”2.“那是一个现在看来非常久远的年代。有一天，战火烧到了鸭绿江边，年轻的人们拿起枪奔赴战场，只为能有宁静的生活。无情的战争让他们倒下了……”你认为诗中所说的“那场战争”是指（）A.解放战争B.抗日战争C.抗美援朝战争D.土地革命战争3.到2012年7月，是抗美援朝战争胜利（）A.50周年B.55周年C.60周年D.61周年4.下列战役中发生在抗美援朝时期的是（）A.汀泗桥战役B.百团大战C.孟良崮战役D.上甘岭战役5.英烈的事迹鼓舞人、英烈的精神感动人。丁力同学收集的抗美援朝英雄谱中有误的一个是（）A.董存瑞B.邱少云C.黄继光D.罗盛教6.你认为下列对中国抗美援朝意图的认识正确的是（）A.黄鼠狼给鸡拜年B.飞蛾扑火C.狗拿耗子D.唇亡齿寒7.阅读下列材料：材料一赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！──《中国人民志愿军战歌》材料二我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。——“联合国军”总司令克拉克的回忆录《从多瑙河到鸭绿江》请回答：（1）歌词中“跨过鸭绿江”的军队和司令员分别是?（2）著名作家魏巍称这支军队的战士为“最可爱的人”。请举出其中三位英雄人物的名字，并说说从他们身上我们学到了什么精神？（3）抗美援朝的胜利有什么重大意义？★（4）材料二中“没有取得胜利的停战协定”是指什么协定？这个协定的签订标志着什么？★（5）中国的这支军队出兵朝鲜的原因是什么？学习反思第2课抗美援朝保家卫国探究题：1.可以从以下两个方面考虑：对中国来说，唇亡齿寒，侵略者的战火将蔓延到中国大地上新生的人民政权将受到严重威胁，中国人民有可能重新回到屈辱和痛苦的昨天。对国际社会主义力量来说，朝鲜如果被颠覆，社会主义力量将受到严重损伤。2.应该从志愿军战士身上所体现的崇高品质和精神来思考，如报效祖国的爱国主义精神，不怕牺牲的革命英雄主义精神，不畏艰苦，积极向上的乐观主义精神以及面对强敌，毫不畏惧，敢于斗争的精神等等。达标训练：1—6DCC（C改为59D改为60）DAD7（1）中国人民志愿军和彭德怀（2）人物：黄继光、...
