下载后可任意编辑2024-2024学年度老师个人进展计划新时期的老师应该是：具备崇高的师德、广博的知识精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。因此老师要制定出个人成长计划，在计划实施中不断修正自己、完善自己不断提高自己各方面的能力和水平，以此作为一名老师应具有的素养。下面是我带来关于20xx-20xx学年度老师个人进展计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度老师个人进展计划(一)一、专业进展目标定位我是一名有着一年以上教龄的老师。我的专业进展目前呈现的特征：能有计划、有目的的开展班级管理工作，班级管理有一定的层次，班风有特色。熟练掌握学科课程标准，熟悉教学的全过程要求，积极开展教科研工作，并有初步的成果。有选择性的进行业务进修与培训，能成为学校的学科达标。现阶段我的专业进展需要完成的任务：教学专业能力的完善。克服职业倦怠。我希望我能获得以下支持，希望能将自己在专业成长中的经验与同事分享，借而促进自己的进展。二、专业进展具体描述1、校本培训方面(1)参加学校每学期进行一次老师专业水平测试，成绩达到优等。下载后可任意编辑(2)校内业务培训：能有计划的完成相应的自学内容。参加集中学习的业务培训，做好学习笔记。(3)积极参加各级教研培训活动(4)骨干培训方面。本阶段根据自己实际制定自我研修计划，有实施、有小结。2、校本教研方面(1)本学期至少参加校级优质课竞赛1次，参加市级以上优质课或教研沟通活动1次。(2)不缺勤，按时参加教研组活动。(3)参加市级选拔或专题讲座1次，并有演示文稿和讲座资料。(4)承担各级公开课、研讨课沟通课。本阶段至少上三节教研组研讨课或自荐式听课，校级的公开课1节。(5)教育教学论文、课例、课件发表及评选。本阶段至少获得区级二等奖2篇，一等奖1篇(6)课题实验。能参加课题讨论、资料完整。力争结题。【时间安排及主要工作】向学校主动申报要求达到的专业进展阶段的目标。撰写本阶段《自我研修计划》根据申报的老师专业进展阶段的要求，进行自我研修。撰写本阶段《自我进展阶段总结》，接受学校对我本阶段老师专业进展情况的综合认定工作。下载后可任意编辑【主要措施】1、参加学校组织的校本研修课题培训：学习昌吉州《开展校本研修促进老师专业化进展讨论》课题实施方案了解本课题讨论的目标、内容、方法及操作要求，充分认识参加课题讨论的意义。2、学习课题实施方案，掌握新课程的讨论思路。3、学习校本研修制度、课题实施方案、本年度研修计划，根据课题实施步骤做好前期准备;填写《老师专业自我进展规划书》，申报自己在老师专业进展阶段中的定位根据定位制定本年度《老师自我进展计划》建立《老师专业成长档案袋》4、学习教研组本年度校本研修计划5、参加教研组校本研修活动。6、期末整理本年度校本研修成果、校本研修讨论资料，以《老师专业档案袋》形式呈现。7、对比《专业进展计划书》撰写《专业进展规划反思表》8、接受学校校本研修老师专业进展阶段的认定和评价。【本阶段进展目标达成度】鉴于以上定位，我根据本校《老师专业进展阶段评价体系》自主申报了本阶段将力求成为一名老师专业进展成熟期合格级的达标老师。下载后可任意编辑20xx-20xx学年度老师个人进展计划(二)一、自我分析：路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索!自毕业至今，工作已20xx年，我一直希望自己能成为一名优秀的地理老师。在教育教学工作中，我能仔细学习其他老师之长处，也不忘不断提高自身素养，对课堂教学也有了自己的一些思考想法。但随着新课程、新理念的不断推动、深化，我发现虽然我在工作中认仔细真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。我想，这需要我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和讨论，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。还要在自己的今后教学生涯中独断规划，不断提高。二、个人进展规划：时代在进展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育进展的新要求。为了教育事业的进展，为了更新自己的教育观念，加速提高...
