欧姆定律(第一课时）VIP免费

新昌中学初三物理学案年级：初三课题：欧姆定律学生姓名：【学习目标】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系；2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系；3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力。【学习过程】一、知识准备（1）到目前为止，你学过的电学物理量有单位、单位、单位。（2）电压的作用是什么？，表示符号。（3）什么叫电阻？，表示符号。你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的探究过程。二、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系请先猜想：（1）导体中的电流与导体的两端电压；（2）导体中的电流与导体的电阻。探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？如何控制变量？答：。1．探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中，应保持导体不变，改变导体的两端，测出通过导体的电流，分析得出结论。怎样才能改变导体的两端电压？说出你的方法。。你认为此实验中需哪些器材：。请你在右边虚线框内画出实验电路图。实验步骤：（连接电路时的的注意事项：）（1）；（2）；（3）；（4）分析数据，得出结论。（以上可用投影电表演示，或用多媒体课件演示）请设计记录数据的表格：电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系表一R=Ω实验次数电压（U/V）电流（I/A）实验结论1232．探究通过导体的电流与电阻关系此项探究实验中，应保持导体的两端不变，改变导体，测出通过导体的电流，分析得出结论。怎样改变导体的电阻？；怎样保持不同导体的两端电压不变？你认为此实验中需哪些器材：。实验步骤：（1）；（2）；（3）；（4）分析数据，得出结论。（以上可用投影电表演示，或用多媒体课件演示）保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系表二U=V实验次数电阻（R/Ω）电流（I/A）实验结论123归纳总结：，这个规律就是著名的。根据上述描述，欧姆定律的数学表达式：，其中为导体的两端电压；为通过导体的电流；导体的电阻。由公式可知，上述三个物理量的单位关系是。对欧姆定律公式的正确理解：（1）同一性：公式中的三个量必须是同一导体或同一段电路上的电流、电压、电阻。（教师举例说明）（2）时刻性：公式中的三个量应对应某一时刻，当电路中有关因素改变时，有关量就会改变，即同一时刻、同一过程中的电压、电阻与电流相对应，不可将前后过程的I、U、R随意混用。（举例说明）（3）对于欧姆定律的公式变形R=，下列说法正确的是（）A.电路两端的电压越大，电路中的电阻就越大B.通过导体的电流强度减小，导体的电阻就增大C.导体的电阻跟电压成正比，跟电流强度成反比D.导体的电阻表示导体对电流阻碍的性质，不随电压、电流的改变而改变3．根据表一中的数据，画出U---I图线，你有什么发现？由图像你还可以求出什么量？你是怎样做的？。思考：误差是实验不可避免的，若上述实验有误差（读数因素除外），产生误差的原因有哪些？（答案见最后）答：。三、简单计算（注意解题格式）（1）工厂中车床照明灯常采用36V的安全电压。某车床照明灯工作时，灯丝的电阻是32Ω，求通过灯丝的电流。（2）家庭电路中常使用的是交流电，当通过人体交流电的电流达到50mA时，就会导致人呼吸麻痹、心室颤。动。假定某人身体的电阻为2KΩ，问此时加在人身体上的电压是多大？（3）家用电熨斗正常工作时的电流是10A，问家用电熨斗正常工作时的电阻是多大？四、再次认识电流表和电压表通过前面的学习我们知道，电流表的电阻很小（约为0.2Ω），在电路中相当于一段导线，且在实验中绝不允许把电流表直接接到电源的两极上；电压表的电阻很大（约为20KΩ），在电路中可以认为没有电流通过电压表，且可以直接接到电源的两极上。若把电流表和电压表直接接在一节干电池上，试分别计算两种情况下电路中的电流。计算后请你认真思考为什么？五、思考练习某同学用右图所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻间的关系。若保持电源电压的大小和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如下表1；然后，他又改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2.（1）分析...