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高中物理 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路章末分层突破学案 鲁科版选修3-1-鲁科版高二选修3-1物理学案VIP免费

高中物理 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路章末分层突破学案 鲁科版选修3-1-鲁科版高二选修3-1物理学案_第1页
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第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路章末分层突破[自我校对]①②U+Ir③EI④UI⑤I2R⑥I2r⑦串联⑧并联____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1动态电路问题的分析方法1.常规思维过程:(1)对电路进行分析,从阻值变化的部分入手,由串、并联规律判断电路总电阻变化情况(若只有有效工作的一个电阻阻值变化,则不管它处于哪一支路,电路总电阻一定跟随该电阻变化规律而变).(2)由全电路欧姆定律判断电路总电流、路端电压变化情况.(3)再根据电路特点和电路中电压、电流分配原则判断各部分电流、电压、电功率的变化情况.2.滑动变阻器常见三种接法的特点:(1)如图41所示的限流式接法.RAB随P、b间的电阻增大而增大.图41(2)如图42所示分压电路.电路总电阻RAB等于AP段电阻RaP和R1并联后的电阻与PB段电阻RbP的串联值.当P由a滑至b时,虽然RaP与RbP变化相反,但电路的总电阻RAB持续减小;若P点反向移动,则RAB持续增大.图42(3)如图43所示并联式电路.由于两并联支路的电阻之和为定值,则两支路的并联电阻随两支路阻值之差的增大而减小;随两支路阻值之差的减小而增大,且支路阻值相差最小时有最大值,相差最大时有最小值.图43如图44所示是一实验电路图,在滑动触头由a端滑向b端的过程中,下列表述正确的是()图44A.路端电压变小B.电流表的示数变大C.电源内阻消耗的功率变小D.电路的总电阻变大【解析】当滑片向b端滑动时,接入电路中的电阻减小,使总电阻减小,D错;根据I=2可知总电流增大,又由U=E-Ir知路端电压减小,A对;流过电流表的示数为I1=可知电流表示数减小,B错;由P内=I2r知内阻消耗的功率增大,C错.【答案】A(多选)在如图45所示电路中,电源电动势E=6V,内阻r=1Ω,保护电阻R0=3Ω,滑动变阻器总电阻R=20Ω,闭合开关S,在滑片P从a滑到b的过程中,若电流表内阻忽略,正确的是()图45A.电流表的示数先减小后增大B.电流表的示数先增大后减小C.滑动变阻器消耗的功率先增大后减小D.滑动变阻器消耗的功率先增大后减小,再增大再减小【解析】此电路是滑动变阻器的上部分与下部分并联后,再与R0串联.当滑片P从a滑到b的过程中,并联电路的电阻先增大后减小,所以总电流先减小后增大,A正确.当滑动变阻器的并联总电阻等于R0+r时,滑动变阻器消耗的功率最大,在滑片P从a滑到b的过程中,并联电阻有两次达到该值,故选项D正确.【答案】AD电路故障的分析方法这类题目要从已知条件出发,进行严密推理,找出故障的原因.具体方法如下:1.仪器检测法(1)用电压表对断路故障判断:用电压表与电源并联,若有电压,再逐段与电路并联,若电压表指针偏转,则该段电路中有断点.(2)用电压表对短路故障判断:用电压表与电源并联,若有电压,再逐段与电路并联,若电压表示数为零,则该段电路短路.(3)用欧姆表检测:在使用欧姆表检测电路故障时,一定要注意将待测部分与电路断开.若测得某段电路的电阻是零,说明该部分短路;若测得某段电路的电阻是无穷大,说明该部分断路.2.假设法:已知电路发生某种故障,寻求故障发生在何处时,可将整个电路划分为若干部分,然后,假设某部分电路发生故障,运用欧姆定律进行正向推理,推理结果若与题述现象相符,则故障发生在该部分电路.否则,故障没发生在该部分电路.用此方法,直到找到故障为止.如图46所示的电路中,闭合开关S后,灯L1、L2都能发光.后来由于某种故障使灯L2突然变亮(未烧坏),电压表的读数增大,由此可推断,这故障可能是()3图46A.电阻R1断路B.电阻R2短路C.灯L1上两接线柱间短路D.电阻R2断路【解析】根据题设条件,电路中的某种故障产生两个后果:一是灯L2突然变亮,二是电压表的读数增大,只有符合这两个条件的故障才是可能的故障.因为电压表的读数增大,所以路端电压增大,电源内阻上的电压减小,说明总电流减小,电路总电阻增大.若电阻R1断路,会导致总电阻增大,总电流减小,而此时灯L2...

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