3.1.3直面成就与差距导学案课堂目标导航1．了解我国科技发展的成就与差距。2．理解当今世界的竞争是综合国力的竞争。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：从古至今，我国科技发展取得了巨大成就，但与发达国家相比又还存在很大差距。○填一填：我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。○查一查：新中国成立以来的一系列科技成就。1959年，地质学家李四光等人提出了“陆相生油”理论，打破了西方学者的“中国贫油”说。1960年，物理学家王淦昌等人发现反西格玛负超子。1964年，中国第一颗原子弹装置爆炸成功。1965年，生物学家们在世界上首次人工合成牛胰岛素。1966年，中国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行爆炸成功。1967年，中国第一颗氢弹空爆成功。1970年，“东方红一号”人造地球卫星发射成功。70年代初期，数学家陈景润完成了哥德巴赫猜想中的“1+2”，向着解决哥德巴赫猜想迈进了一大步。还有：建成了正负电子对撞机等重大科技工程；秦山核电站并网发电成功；银河系列巨型计算机相继研制成功；中国科学家完成了人类基因组计划的1%基因绘制图；在世界上首次构建成功水稻基因组物理全图；中国在国际上首次定位和克隆了神经性高频耳聋基因乳光牙本质Ⅱ型、汉孔角化症等遗传病的致病基因；量子信息领域避错码被国际公认为量子信息领域“最令人激动的成果”；神州五、六、七号载人飞船发射成功并顺利返回；中国首次月球探测工程嫦娥一号成功发射……课堂导学方案【走进生活】学习方法：1．注意提炼学习要点；2．联系历史知识进行思考；3．注意讨论交流。生：学习活动中国近几年的重大科技成就有哪些？想一想，然后写在这里：师：教学建议1．可以采用一个主题为“伟大祖国”的小型科技知识竞赛导入。2．引导和组织学生感受我国古代科技的辉煌成就和现代科技发展的奇迹。3．点评，然后小结：中国是世界上四大文明古国之一，曾经创造了辉煌的古代文明。在世界科技发展的长河中，中国曾经为推动人类文明的进步做出了不可磨灭的贡献，为世界瞩目。新中国成立以来，我国通过独立自主、自力更生，攻克了科技领域的一个个难题创造了一个又一个科技上的奇迹。特别是进入21世纪后，我国在世界科技发展的史册上继续书写着辉煌。但我国的科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。【明确观点】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下三点：1．我国科技发展的成就与差距。2．当今世界的竞争是综合国力的竞争。3．发展科技，建设创新型国家。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3．师生共同探究：建设创新型国家的意义。◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式来探究哦！No.2观点提示意义：有利于缩小我国科技发展与发达国家的差距；有利于调整经济结构，转变发展方式，全面建设小康社会；是提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键。【深入体验】生：学习活动再现一个自己经历过的典型的生活情境（或是由教师提供一个的典型情问题探究：建设创新型国家的意义。境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示诺贝尔科学奖已走过百年历史，在获奖的几百名科学家中，中国本土科学家竟榜上无名。这一事实导致中国民众有很强的“诺贝尔情结”，“中国离诺贝尔奖究竟有多远”之类话题也不时见诸媒体。对此，你有何感想？2．“感悟”提示：主要是认识与感受到中国的科技发展与发达国家相比还有很大的差距，从而形成一种强烈的忧患意识与责任感。3．点评，然后小结：国际竞争的实质是综合国力的竞争，发展科技是提高综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。我们要形成一种强烈的忧患意识与责任感，并落实到自...
